Теория семейных систем Мюррея Боуэна

Национальный  педагогический университет

 

 

 

 

 

 

 

 

Теория семейных систем Мюррея Боуэна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

БИОГРАФИЯ

Один из самых ярких системных  семейных психотерапевтов ХХ века, стоявший у истоков теории семейных систем - американский психиатр Мюррей Боуэн. 

М.Боуэн родился 31.01.1913 в г. Веверли (штат Теннеси). Этот небольшой городок  насчитывал в 1913 году приблизительно 1000 жителей. В семье Мюррей был старшим  из пяти детей.  
         Начальную и среднюю школу он заканчивал в Веверли, затем поступил в Ноксвиллский Университет Штата Теннесси, по завершении которого в 1934 г. получил степень бакалавра. В 1937 г. Мюррей Боуэн заканчивает Медицинскую Школу в Мемфисе, затем следует интернатура по хирургии в Белевильской и в Грасландской больницах в Нью-Йорке (1938-1941).  
         Всю Вторую Мировую Войну, с 1941 по 1946 гг., Боуэн прослужил в США и Европе, пройдя путь от лейтенанта до майора. Опыт, полученный на войне, способствовал тому, что область его интересов все больше смещалась от хирургии к психиатрии. И когда после окончания военной службы его пригласили в качестве практикующего хирурга в клинику Мейо, Боуэн принял решение специализироваться в области психиатрии.  
         В 1954 г. он на базе Национального Института Психического Здоровья начинает уникальную пятилетнюю научно-исследовательскую работу по изучению семей с ребенком-шизофреником.  
         В 1959 г. Боуэн переходит на Медицинский Факультет Джорджтаунского Университета, где становится клиническим профессором и возглавляет программы психиатрической помощи семьям.  
         В 1975 году Мюррей Боуэн основал Джорджтаунский Семейный Центр, бессменным директором которого оставался до самой своей смерти. Руководство институтом не мешало ему вести частную практику. Кроме того, все эти годы он чрезвычайно активно занимался преподавательской деятельностью и как приглашенный профессор преподавал в ряде медицинских школ, включая Университет в Мэриланде (1956-1963) и Медицинский Колледж в Вирджинии (1964-1978).  
         Мюррей Боуэн активно участвовал в работе профессиональных организаций, будучи членом: Американской Психиатрической Ассоциации, Американской Ассоциации Онтопсихологии и Группы Продвижения Психиатрии. В течение двух сроков он возглавлял Американскую Ассоциацию Семейной Психотерапии.   

      До конца жизни Мюррей Боуэн оставался активным и был заинтересован в прогрессе семейной терапии. Он был женат, имел четверых детей. Он умер в октябре 1990 года от рака легких.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Теория Боуэна содержит две основные переменные:

1. Уровень тревоги (или эмоционального напряжения).

Все организмы способны адаптироваться к сильной тревоге. Справиться с  короткими приступами тревоги.

Когда тревожность возрастает и  становится хронической, на определенный период организм развивает напряжение - в себе или в системе отношений, и напряжение приводит к симптомам или дисфункции или болезни (физическим, эмоциональным или социальным, как импульсивность или уход в себя).

Существует феномен заражения  тревожностью - тревога может быстро распространяться в семье или в обществе.

Любой человек в разное время  может иметь разный уровень хронической  тревоги. И выглядеть нормальным на одном уровне тревожности и  ненормальным на другом, более высоком  уровне.

2. Степень интеграции  или дифференциации Я.

Уровень дифференциации зависит от того, когда человек покидает родительскую семью и начинает жить самостоятельно.

Есть некий средний уровень  дифференциации Я для всех членов семьи. По уровню дифференциации Я они  незначительно отличаются друг от друга.

Основные концепты Теории Боуэна:

Дифференциация Я.

Определяет людей в соответствии со степенью слияния или дифференциации между эмоциональным и интеллектуальным функционированием.

Уровень дифференциации Я - универсальная  характеристика. Люди на одном конце  континуума характеризуются:

- эмоции и интеллект настолько  сплавлены, что их жизнь подчинена  автоматической эмоциональной системе;

- какой бы ни был у них  интеллект, он подчиняется эмоциям.  Они могут быть прекрасными  математиками, но в межчеловеческих  отношениях, в личной жизни их поведение полностью контролируется эмоциями;

- менее гибки и адаптивны;

- более эмоционально зависимы  от всех и от всего;

- легко впадают в дисфункции  и с трудом восстанавливаются;

- носят в себе большинство  возможных проблем человека.

Сепарация между эмоциями и интеллектом может быть только относительной, однако у людей на другом конце континуума:

- во время стресса функционирование  интеллектуальной сферы может  быть относительно автономным;

- они более гибки и способны  к адаптации;

- более эмоционально независимы;

- в высокой степени свободны  от свойственных человеку проблем  любого рода.

В промежутке между экстримами - множество  различных видов смешения функционирования интеллектуальной и эмоциональной  систем. У людей с высоким уровнем слияния больше проблем, чем с низким. Чем больше жизнь контролируема эмоциональной системой, тем более она следует всем формам инстинктивного поведения, не смотря на все интеллектуализированные объяснения. При высоком уровне дифференциации Я все эти влияния эмоциональной системы тоже присутствуют, но интеллект в достаточной степени автономен, чтобы осуществлять логическое мышления и принимать решения, основанные на мысли, а не на инстинкте.

Другая важная составляющая дифференциации Я:

Уровень Целостного Я и Псевдо -Я  в человеке. Псевдо -Я создается и модифицируется под влиянием эмоционального давления, существующего в любом эмоциональной союзе, будь то семья или общество. Группа требует от члена приспособления к ее идеалам и нормам.

В период эмоциональной близости два  Псевдо-Я сливаются друг с другом, одно растворяется в другом, при этом образуется общность МЫ. Принципы случайны и противоречивы, но индивид этого не осознает, находясь под давлением.

Псевдо-Я нестабильно. Отвечает на множество социальных давлений и  стимулов.

Целостное Я не участвует в феномене слияния. Говорит: Я это Я; то, во что я верю, что отстаиваю, что буду или не буду делать. Состоит из четко определенных убеждений, мнений, установок и жизненных принципов.

Целостное-Я инкорпорируются в  Я в процессе жизни, через интеллектуальное мышление и тщательное рассуждение по поводу альтернатив, представленных в выборах. Когда человек делает выбор, он становится ответственным за себя и за последствия. Все жизненные принципы и убеждения находятся в соответствии друг с другом, и даже в ситуации крайней степени тревоги Я предпринимает действия, основываясь на этих принципах.

Именно на уровне Псевдо-Я люди дают, получают, одалживают, торгуются и обмениваются своими Я. При любом акте обмена, один отдает часть Я, а другой получает равное количество. Пример: любовь - каждый пытается быть таким, каким его хочет видеть другой, и в свою очередь требует от того изменений. Это притворство и торговля происходят на уровне Псевдо-Я. В браке два Псевдо-Я сливаются в МЫ, где один становится носителем инициативы и ответственным за принятие решений для МЫ. Этот один получает Я в той степени, в которой другой его теряет. Партнер может сразу отдать свое Я или после непродолжительной торговли. Чем лучше супруги способны чередовать эти роли, тем здоровей брак. Обмен Псевдо-Я может быть коротким (критика, которая заставит человека чувствовать себя плохо в течении нескольких дней) или длительным, в котором приспосабливающийся (тот который теряет Я) партнер теряет способность принимать решения и приобретает тяжелую дисфункцию — психоз или серьезное хроническое заболевание.

Недифференцированность на уровне семьи будет проявляться в  сверхблизости (влечет стирание границ личности) или отчуждении между членами  семьи.

Триангуляция.

Треугольник - эмоциональная конфигурация из трех человек, молекула или базисный блок любой эмоциональной системы, будь то семья или любая другая группа. Диада может оставаться стабильной до тех пор, пока уровень тревоги низкий. Как только он повышается, в целях снижения тревоги, привлекается достаточно уязвимый третий, чтобы создать треугольник. Если напряжение в треугольнике слишком велико для троих, включаются другие люди, и все организовываются в серию взаимосвязанных треугольников.

В период покоя (тревога низкая) треугольник состоит из двух комфортно близких друг другу людей и третьего, ощущающего себя менее комфортно аутсайдера.

Эмоциональные силы внутри треугольника находятся в постоянном движении, даже в периоды спокойствия (низкой тревоги).

В периоды стресса позиция аутсайдера наиболее комфортная и предпочтительная. Каждый стремиться ее занять, чтобы избежать напряжения между двумя. Когда невозможно переключить силы в треугольнике один из двоих подключает четвертого, оставляя предыдущего третьего вовне, чтобы позже вовлечь его снова. В новом треугольнике эмоциональные силы воспроизводят абсолютно тот же паттерн, что и в предыдущем.

Эмоциональные силы продолжают перемещаться из одного активного треугольника в  другой и, в конце концов, оседают  в одном треугольнике до тех  пор, пока вся система остается достаточно спокойной ( тревога низкая).

Эмоциональные процессы ядерной семьи.

Описывает паттерны эмоционального взаимодействия в семье на уровне одного поколения. Определенные базисные паттерны отношений между матерью, отцом и ребенком воспроизводят паттерны прошлых поколений и будут воспроизведены в последующих.

Есть много довольно отчетливых переменных, определяющих способ функционирования семьи в текущем поколении. Тщательно  изучая историю и семьи и учитывая детали жизни текущего поколения, можно восстановить способы функционирования прошлых поколений. Зная о передаче определенных паттернов через многие поколения, можно предсказать те же самые процессы для будущих поколений.

Обычно начало нуклеарной семьи  это брак. Супруги вступают в брак с жизненными паттернами и уровнями дифференциации Я, унаследованными от их родительских семей. Ухаживание, брак и воспроизводство в значительной степени регулируются эмоционально-инстинктивными силами. То, как супруги встречаются, ухаживают и планируют брак, дает много информации об уровне их дифференциации Я. Чем ниже уровень дифференциации Я, тем больше проблем можно ожидать в будущем. Люди выбирают партнеров, которые имеют такой же, как у них уровень дифференциации. Большинство супругов имеют наиболее близкие и открытые отношения в период ухаживания. Слияние двух Псевдо-Я происходит, когда они решают быть вместе постоянно — это может быть помолвка, свадьба, начало совместного проживания и.т.д.

Чем больше слияние, то есть чем ниже уровень дифференциации в супружеской паре, тем активнее используются механизмы защиты от близости:

1. Эмоциональная дистанция. Имеется в виду реагирование на интенсивность эмоционального контакта путем дистанцирования. Дистанция может быть реальной, а может быть результатом внутренних операций. В первом случае, например, один из супругов может проводить много времени вне дома под теми или иными предлогами, или же супруги очень много времени проводят в компании других людей. Во втором случае дистанция создается более тонкими средствами, направленными на снижение эмоционального реагирования. Примеры таких средств - хроническая раздражительность, хобби, "каменное" выражение лица. Интересно, что человек может, устраняясь из эмоционального контакта с другим, очень много об этом другом думать.

Дистанцирование, по сути, есть "клапан" для выпускания напряжения.

2. Супружеский конфликт. Его функция - управление тревогой, поддержание равновесия в семье. Степень его может быть от мягкой до тяжелой и зависит от уровня слияния супружеской пары, а также от интенсивности тревоги.

В ситуациях, когда партнеры излишне  эмоционально реагируют друг на друга, их мысли часто сконцентрированы на "упрямстве, равнодушии, неразумности" другого. Конфликт может вспыхнуть  по незначительному поводу и быстро достигнуть высокого накала. Если интенсивность конфликта такова, что он становится неуправляемым, автоматически возникают тенденции привлечения значимого третьего лица.

Обычен двухфазный режим: конфликт - последующее дистанцирование. Нередко  бывает и так, что конфликты чередуются с периодами теплой близости: близость - напряжение - дистанцирование - конфликт.

Как ни странно, чем больше тревоги  канализируется в супружеский конфликт, тем менее вероятен ущерб для  развития ребенка. Права, если родитель начинает тревожиться о влиянии супружеских разногласий на ребенка, это свидетельствует о вовлечении последнего в эмоциональный процесс партнерских отношений.

3. Передача проблемы  ребенку. Любой ребенок в какой-то степени вовлечен в эмоциональные процессы, происходящие между родителями. Однако иногда эта вовлеченность может быть столь велика или даже тотальна, что нарушает способность ребенка функционировать в жизни. Однако нельзя считать родителя виновным, а ребенка - жертвой, поскольку данный процесс вовсе не начался с этого родителя - он может быть прослежен на несколько поколений назад.

Эту ситуацию легче описать, чем  объяснить. В любом случае, ребенок  играет свою роль: он, например, ведет себя таким образом, чтобы оправдывать озабоченность или иной поведенческий стереотип матери по отношению к нему. Впрочем, здесь возможно и влияние случайности - например, неожиданной болезни ребенка или родителя.

4. Дисфункция у супруга. Этот эмоциональный процесс связан с адаптацией супругов друг к другу. Обычно в браке обе стороны постоянно идут на компромиссы, чтобы избежать конфликта. Но в некоторых случаях компромисс становится жестким и выглядит как гиперфункционирование одного партнера и гипофункционирование другого. Тенденция такого рода может быть связана с обоими партнерами. Например, один мог быть обучен в родительской семье принимать решения за других; второй - позволять другим принимать решения за себя.

Это распределение - чисто функциональное: нередко можно наблюдать, как в случае выхода из строя "сильной" стороны "слабая" действует вполне эффективно.

Формирование этого механизма  также не вполне ясно. Одним из факторов, однако, считается порядок рождения каждого из супругов. Пока уровень  тревоги низок, дисфункция одного из супругов может не проявляться. Однако в ситуации длительного стресса гипофункционал может обнаружить физическую, эмоциональную или социальную дисфункцию. Эта дисфункция, в свою очередь, может вызвать к жизни новые роли или позиции других членов семьи, в конечном счете служащие восстановлению семейного равновесия. Роли сиделок и санитаров при дисфункциональном члене семьи ослабляют межличностную напряженность.