Суицид в подростков возрасте

Как ты думаешь, актуальна на сегодняшний день эта проблема?

Думаю, что да.

Тебя  не пугает, что суицид чаще встречается  в подростковой среде, а не у взрослых, и с чем это связано по твоему?

Не знаю, может быть, неопытность.

Ты  думаешь, что над решением проблемы суицида стоит работать психологам?

Думаю – стоит.

 

Мещерякова Елена, 10 класс.

 

Скажи, пожалуйста, сталкивалась ли ты с проблемой  суицида?

Лично – нет.

Ну  может быть в прессе, на телевидении?

Конечно, да.

Скажи, а актуальна ли на сегодняшний  день проблема суицида?

Да. Особенно среди молодежи.

Стоит ли психологам работать над этой проблемой  в подростковой среде и почему?

Я считаю, что психологам стоит работать над этой проблемой, так как подростковый возраст  – это переходный возраст, и когда  личность еще не совсем сформировалась и каждый подросток еще не знает, что он хочет от этой жизни и он думает, что он не нужен в этой жизни, и по-этому он кончает жизнь самоубийством.

Как ты думаешь, ты бы смогла совершить  акт суицида?

Мне часто приходят такие  мысли, но думаю, мне не хватит на это смелости.

Почему?

В первую очередь, наверное, мне жалко своих родителей.

 

Томилов Дмитрий, 10 класс.

 

Сталкивался ли ты с проблемой суицида?

Нет, никогда.

Возможно  по TV, читал в газетах, может быть в какой-то специальной литературе?

В специальной литературе – нет, а так – попадалось…

Как ты думаешь, актуальна ли проблема суицида  сегодня?

Да.

Нужно ли психологам заниматься этой проблемой?

Мне кажется нужно.

А как ты думаешь, почему суицид находит  особенно частое проявление в подростковой среде, а не среди взрослых?

Мне кажется, что в  среде подростков потому, что сейчас сильно распространена проблема наркотиков, ну и по разным другим причинам…

А сам бы ты смог совершить самоубийство?

Нет.

Почему?

Нет причины, и мне  кажется я бы не смог.

А если бы была причина?

…Нет.

 

Мнения подростков по вопросу суицида вообще и в  подростковой среде в частности, разделились. Может быть, в силу их психологической неосведомленности  по данной проблеме, но безусловно одно – это их собственные позиции и не считаться с ними нельзя. В интервью многие признавались, что мысли о самоубийстве возникают, но сам факт, что большинство интервьюированных любят жизнь, останавливал и уводил от таких мыслей. Мудрость гласит: «Устами младенца глаголет истина». Может это и есть великая истина. Люби жизнь! Люби даже в самые мрачные ее моменты, и эта любовь не только скрасит их, но и, может быть, спасет тебе жизнь.

 

§ 2 Мнение будущих педагогов

 

Интересно, каковы взгляды на жизнь людей, которые  по разным причинам пытались совершить самоубийство. Я встретился с таким человеком. Его историю, во многом поучительную, я предлагаю в начале этого параграфа.

 

Как мне тебя называть?

Ник.

Хорошо. Ник, скажи, как давно это было?

Семь лет назад.

А что тебя привело к суициду?

Ну, события, которые произошли, неприятные…

Это было что-то в личной жизни, или просто какие-то неприятности?

Ну, скажем, отчасти в  личной жизни… Я видел смерть близкого человека и был немного виновен  в этом.

То  есть чувство вины заставило тебя переступить эту черту?

Ну да.

Если  не секрет, какой ты избрал для себя путь, как ты решил покончить с  жизнью?

Таблетки.

Сейчас  ты живой здоровый нормальный парень. Ты вообще жалеешь, что раньше вот  такое могло быть и было?

Ну, в общем-то жалею, хотя, конечно, то, что я это прошел… Я просто по-другому начал относиться к смерти и к жизни…

То  есть можно сделать вывод, что  раньше тебе жизнь была не в радость, а сейчас ты жизнь стал больше любить?

Ну, в общем-то да, больше радоваться стал, ценить хорошие моменты, плохие не замечать.

Как ты думаешь, вот даже на твоем примере: сейчас ведь много суицида среди  подростков, насколько актуальна  эта проблема сейчас – в России, переходящей рубеж двадцать первого  века?

Ну, конкретные цифры  я сказать не могу, но она очень актуальна. За две недели работы на телефоне доверия, я три звонка принимал, связанных с суицидом.

Скажи, то что ты сейчас пытаешься стать  профессиональным психологом, это не последствие того, что с тобой  случилось раньше?

Как бы да, хотя бы чтобы  просто не дать людям повторить то, что сделал я.

Расскажи  подробнее о своей работе на телефоне доверия.

В общем-то, там, в основном, принимаешь нормальные звонки. Звонят люди, которые хотят просто пообщаться. Но вот эти три случая… В  двух случаях мне удалось помочь людям, они потом пришли на встречу с психологом уже, я это проверял потом; один звонок у меня, правда, сорвался, то есть человек бросил трубку, не стал со мной дальше разговаривать и я не знаю о его дальнейшей судьбе.

А у тебя уже вот сейчас, по истечении семи лет после того случая, не возникает мысли совершить подобное?

Нет, не возникает.

Почему?

(смех) А зачем?

Можно сказать, что этот случай в твоей  жизни – молодой, подростковой –  закалил тебя?

Ну, в общем-то, да. Просто, когда суждено умереть, тогда и умрешь, а торопить это не стоит.

Какие вообще ты можешь дать советы, как начинающий психолог, подросткам, чтобы не прийти к таким плачевным последствиям, то есть не совершить самоубийства?

Во-первых, не расстраиваться, особенно по пустякам. Конечно, если происходят какие-то события, то лучше как раз обратиться к психологу, то есть пойти и рассказать обо всем. И еще нужно думать о своих родителях, о своих близких: как им будет плохо, если ты уйдешь из жизни.

 

Мнения студентов, будущих  педагогов, отличались большей осведомленностью по вопросам суицида. Я предлагаю наиболее полное по содержанию ответов интервью студента третьего курса ПГПУ имени В.Г. Белинского.

 

Жигалев Сергей, ПГПУ.

 

Сергей, скажи, приходилось ли тебе сталкиваться с такой проблемой, как суицид.

Лично мне – нет.

А может быть где-то читал, может быть в прессе?

Да, я слышал как, не помню, в каком городе, выкинулись несколько  девочек из окна…

Ну  а о чем этот случай может сказать  человечеству в целом? На что нужно  обратить внимание, при воспитании детей, например?

Я считаю, что следует  внимательнее следует относиться к  проблемам подростков, они наполовину всего лишь взрослые люди и взрослые как к взрослым людям, к подросткам не относятся.

А что может подвести к этой черте? Какие причины?

Внешние и внутренние. Внешние – неустройство нашего социума, а внутренние – это внутреннее неустройство подростков, например потеря близкого человека, или разногласия  с родителями.

Как ты думаешь, может ли быть одной из причин суицида в подростковой среде недостаток внимания со стороны родителей, учителей, окружающих?

Да, я считаю. Особенно если взрослые: родители или учителя  сильно осложняют жизнь молодому поколению.

Представь такую педагогическую ситуацию: в  твоем классе появляется ребенок  с выраженным суицидальным поведением. Как бы ты разрешил данную ситуацию?

Ну, во-первых, организационные  моменты: я посадил бы его на первую парту и часто обращал бы на него внимание, а так же давал  бы ему такие индивидуальные работы, которые бы способствовали бы его моральному восстановлению.

Как ты считаешь, присутствие в классе ребенка с выраженным суицидальным поведением скажется на поведении других детей?

Дурной пример заразителен, это раз. А во-вторых, такие дети приковывают к себе внимание сверстников.

Данная  проблема, безусловно, актуальна. Стоит  ли психологам в будущем работать над ее разрешением?

Я считаю, что статус психолога  в школе должен быть повышен. В  школе должен быть не один психолог, а несколько – по возрастным группам. Думаю, что работа психолога с классом, особенно с людьми, которые имеют склонности к суициду, будет плодотворной.

Должен  ли учитель обладать соответствующими знаниями, чтобы со своей стороны  помочь проблемному ребенку?

Конечно, поэтому студенты в ВУЗах и изучают такой  предмет, как специальная психология.

 

Я рад, что  студенты получают необходимый для  работы с детьми-суицидентами уровень  знаний. Столкнувшись с такой проблемой  в работе, многие, я думаю, успешно  ее разрешат.

 

ГЛАВА 5. Способы самоубийства

 

 

С глубокой древности  человечеству известны такие способы самоубийства, как самоутопление, самоповешение, самосожжение. Древние воины, потерпевшие поражение на поле битвы, чтобы не сдаваться в плен врагам и не терпеть унижение и позор плена, убивали себя собственным оружием, ибо подобная смерть приравнивалась к героической смерти от оружия врага.

У историков Древней  Греции и Рима мы находим описания индийского обычая «сати» - самосожжения индийских вдов после смерти мужа…  У разных народов в тот или  иной период их истории были свои излюбленные и предпочитаемые способы самоубийства. Некоторые государства, как мы помним, настолько радели об исполнении желаний своих граждан, что создавали государственные запасы ядовитых веществ или с раннего детства, как это было в Японии, обучали мальчиков и девочек искусству самоубийства.

Вообще, способов самоубийства существует не так уж и много. Разные авторы различают от 8 до 16 возможных  способов самоубийства. В современной  суицидологии принято выделять:

1. Самоповешение.
2. Самоудавление.
3. Самоутопление.
4. Самоотравление.
5. Самосожжение.
6. Самоубийство с помощью колющих и режущих предметов.
7. Самоубийство с помощью огнестрельного оружия.
8. Самоубийство с помощью электрического тока.
9. Самоубийство с помощью использования движущегося транспорта или движущихся частей механизмов.
10. Самоубийство при падении с высоты.
11. Самоубийство с помощью прекращения приема пищи.
12. Самоубийство переохлаждением.

 

Далее следует отметить, что каждый из вышеперечисленных  способов самоубийства может быть совершен с помощью различных средств  – то, что в судебной медицине называют средством самоубийства. Можно повеситься на веревке, ремне, галстуке, и все это будут различные средства одного и того же самоубийства.

 

ГЛАВА 6. Индивидуальное и ритуальное самоубийства

 

Что представляет собой  индивидуальное самоубийство, я достаточно подробно рассмотрел в предыдущих главах. Я обращал внимание на то, что главной причиной индивидуального самоубийства является та или иная степень внутреннеличностной дисгармонии, что самоубийство в ряде ситуаций можно считать в определенном смысле гармоничным завершением жизни, так как факт самоубийства является попыткой личности восстановить утраченную личную гармонию.

Обязательным критерием  индивидуального самоубийства является возможность выбора, проявляющаяся  в том, какие причины индивид считает достаточно вескими и несовместимыми с дальнейшим существованием.

При этом выбор проявляется  в том, каким способом человек  совершает самоубийство, какими средствами, в каком месте и в какое  время.

Переходя к анализу  такого сложного и интересного феномена, каким является ритуальное самоубийство, мне бы хотелось еще раз подчеркнуть общую принципиальную разницу между индивидуальным и ритуальным самоубийством. В представленной ниже таблице эти различия весьма наглядны.

 

Индивидуальное самоубийство	Ритуальное  самоубийство
1. Самоубийство  есть следствие желания сохранить  главным образом:
Внутреннюю  гармонию (гармонию  с самим собой)	Внешнюю гармонию (гармонию  с окружающим обществом)
2. Свобода принятия  решения об уходе от жизни
Есть	Нет
3. Свобода выбора  способа, средства, места и времени  самоубийства
Есть	Нет
4. Самовыражение  личности в акте самоубийства
Максимальные	Минимальные

 

Индивидуальным следует  считать такое самоубийство, когда  человек осознает свое дальнейшее существование несовместимым с определенными жизненными обстоятельствами, кардинально противоречащие его принципам, идеалам и убеждениям. Ритуальное же самоубийство происходит как раз по обратной причине – когда общество считает, что при определенных ситуациях и обстоятельствах человек не имеет права на дальнейшее существование и должен покончить с собой тем или иным способом и отношение самого человека к поступку, который он должен совершить, не имеет никакого значения.