Структура и основные разделы практической психологии

Структура и основные разделы практической психологии

Существует  пять направлений деятельности практического  психолога:

психопрофилактика, подразумевающая работу по предупреждению дезадаптации персонала организации или детей в образовательном учреждении, просветительскую деятельность, создание благоприятного психологического климата в учреждении, осуществление мероприятий по предупреждению и снятию психологической перегрузки людей.

психодиагностика, важнейшей целью, которой является добывание психологической информации о человеке или группе, «конкретных знаний о конкретном человеке, полученных на основе обобщенной научной теории»¹

психологическая коррекция, понимаемая как целенаправленное воздействие на те или иные сферы психики клиента, ориентированное на приведение её показателей в соответствие с возрастной или иной формой;

психологическое консультирование, целью которого является обеспечение человека необходимой психологической информацией и создание условий – в результате общения с психологом – для преодоления жизненных трудностей и продуктивного существования в конкретных обстоятельствах;

психотерапия в рамках психологической модели, направленная на оказание помощи клиенту в продуктивном изменении личности в случаях серьёзных психологических проблем, не являющихся проявлениями психологических заболеваний.

Перечисленные направления  практической психологии расположены  по возрастанию степени ответственности  психолога за результаты своей профессиональной деятельности и усложнения комплекса  средств, используемых в процессе работы. Отличия между направлениями  можно увидеть и в степени  стандартизации применяемых психологом средств. Наиболее стандартизированной  можно считать психодиагностику, наименее стандартизированными являются психологическое консультирование и психотерапия, поскольку они  предполагают простор для творчества психолога и постоянного поиска неординарных решений в каждом конкретном случае.