Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Мая 2014 в 15:04, курсовая работа
Психологічне здоров'я дітей залежить від соціально-економічних, екологічних, культурних, психологічних та багатьох інших факторів.
На думку авторів (Л.І. Божович, А.А. Бодалев, В.С. Мухіна, Т.А. Рєпіна та інших) дитина як найбільш чутлива частина соціуму підвергається різноманітним негативним впливом. В останні роки, як свідчать спеціальні експерименти, найбільш розповсюдженими явищами є тривожність та страхи у дітей (І.В. Дубовина, О.І. Гарбузов, О.І. Захаров, Е.Б. Ковалева та інші).
Вступ
Глава I. Теоретичний аналіз проблеми
1.1. Визначення страху в психолого - педагогічній літературі.
1.2. Класифікація страхів
1.3. Характеристика страхів у дітей молодшого шкільного віку
1.4. Технологія профілактики та корекції дитячих страхів.
Глава II. Аналіз стану проблеми на практиці.
2.1. Експеримент
2.2. Профілактика та корекція дитячих страхів
Висновки
Заключення
Список використаної літератури