Ұстаз психологиясы

Ұстаздық шеберліктің нендей түрін дәлелдеуге де себеп принципі негізгі роль атқарады. Бұл принцип бойынша адамның, соның ішінде педагогтардың да ісі, келген шешімі себепсіз болмайды. Педагогтың әр ісінің жемісті болып келуін содан шығатын нәтиже ғана шешеді.
Ұстаздың оқушылармен күнделікті жасалатын қатынастардың бәрі сөз арқылы іске асады. Сөздік қатынасты екіге бөледі. Біріншіден, сөйлесудегі сөздердің көбі ақыл, кеңес беру жөнінде айтылады. Ақыл айтып, кеңес берудің өзі оқушының істеген ісін қостамай, қателігін мойындату үшін, керісінше оның ісі ұнамды болған жағдайда, осыны баланың өзіне сездіру үшін қолданылады. Екіншіден, кейде балаға осы сияқты сөздер жетпегенде оған қатты талап қатып, қолданатын сөздер міндетті түрде бұйрық ретінде қолданады.

Ұстаз психологиясы
Жоспар:
1. Педагогтың ұстаздығы мен шеберлігі туралы ұғым.
2.Сабақта оқушылармен қатынас жасаудың ерекшелігі.
3. Тәрбие жұмысында оқушылармен қатынас жасаудың сипаты.
4. Педагог мамандығына лайықты сапалар:
а) педагогтық идеялық сенімі
ә) педагогтық қабілеті
б) педагогтық ұстамдылығы
в) әділеттілік және абырой