Сравнительный анализ кризисов 1 года, 3 и 7 лет

Периодизация психического развития в детском возрасте - это самая важная проблема современной детской психологии. От возможных вариантов решения этой проблемы зависит обучение и воспитание будущего поколения. Решить эту проблему, т.е. сформулировать принцип, по которому можно было бы выделить периоды в детском развитии пытались многие отечественные и зарубежные учёные. Наиболее уважаемыми психологами, занимающимися этой проблемой в нашей стране считаются: П.П.Блонский и Л.В.Выгодский. Опираясь на работы по данной проблематике, отечественных ученых Л.В. Выготского и П.П. Блонского, можно отметить, что процессы психического развития изменяются с развитием человечества и может происходить появление новых периодов, не существовавших до этого. Также изменениям подвержены и темпы развития. Чем благоприятнее условия, тем выше темпы развития. Он считал, что детское развитие - это не процесс плавных преобразований, а резкое качественное изменение, происходящее в переломные периоды.

Введение………………………………………………………………………3
Понятие «возрастной кризис» в психологической науке……………………5
Кризис первого года жизни……………………………………………………9
Кризис 3 лет как закономерный этап психологического развития………17
Возрастной кризис 7 лет……………………………………………………22
Заключение………………………………………………………………….....