Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Мая 2013 в 23:52, контрольная работа
Своеобразие, атипичность психического развития умственно отсталых детей не исключает наличия у них определенных потенциальных возможностей, что подчеркивает необходимость своевременной коррекционной помощи.
Для психологов и педагогов, работающих с детьми, имеющими нарушения интеллекта, важно правильное понимание проблемы умственной отсталости, так как ошибки могут привести к упрощенному, негативному подходу к воспитанию умственно отсталых детей, когда умственно отсталый ребенок рассматривается исключительно с отрицательной стороны, без учета компенсаторных возможностей и перспектив развития его личности.
1.Характеристика познавательной деятельности умственно отсталых детей
2. Специфика и развитие мыслительной деятельности умственно отсталых детей
3. Специфика и развитие речевой деятельности умственно отсталых детей
Список использованных источников