Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Октября 2014 в 19:05, курсовая работа
Актуальность проблемы проявляется в том, что половое созревание - центральный, стержневой процесс переходного возраста, который не сводится только к биологическим изменениям. Половое созревание заново актуализирует для подростка вопрос о его половой идентичности в том, что усложняются критерии «маскулинности» и «фемининности», в которых все большую роль приобретают собственно сексуальные моменты (появление вторичных половых признаков, сексуальных интересов и т.д.). В юношеском возрасте все эти проблемы переплетаются. Старшеклассник еще сохраняет подростковую узость и стереотипность ролевых предписаний, стараясь доказать себе и другим, что он «соответствует» этим требованиям. В то же время он уже чувствует, что его индивидуальность не вписывается в жесткие рамки этой дихотомии, что мужские и женские качества не обязательно альтернативны и что сочетание их может быть разным.
Введение с.3-4
1. Общая характеристика юношества как стадии психического с. 5-12
развития
2. Психологическая готовность к созданию семьи лиц с. 13-21
юношеского возраста
3. Понятие и общая характеристика юношеской семьи: типы с. 22-29
и функции.
4. Социально-психологические проблемы юношеской семьи с.30-34
Заключение с. 35-36
Список литературы с. 37-38