Социализация личности

В тоже время, школьному возрасту, свойственны большая ранимость, повышенная чувствительность к воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды. Одной из главных целей воспитательной организаций на сегодняшний день это оздоровление школьников. Разрабатываются комплекс социально– экономических, гигиенических, экологических программ. Вместе с тем, условия школьного обучения и воспитания в настоящее время рассматриваются одним из основных факторов риска здоровья учащихся. За последние годы в России произошло значительное качественное ухудшение здоровья школьников. По данным исследований, лишь 10% выпускников школ могут считаться здоровыми, 40% имеют различную хроническую патологию. У каждого второго школьника выявлено сочетание нескольких хронических заболеваний.

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Социализация личности………………………………………………...5
1.1. Понятие и сущность социализации………………………….…………....5
1.2. Личность человека и различные подходы к ее изучению……………….8
1.3. Сферы и институты социализации человека……………………………..9
1.4. Ролевое поведение как механизм социализации. Эксперимент Ф.Зимбардо………………………………………… …………….………..……15
1.5. Взаимозависимость качеств личности и групп…………………………16
Глава 2. Школа как фактор социализации личности…………………………..18
2.1. Общеобразовательная школа как институт социализации и воспитания ребенка……………………………………………………………………………18
2.2. Влияние микроклимата школы на социализацию подростков………...26
Заключение………………………………………………………………………32
Список использованной литературы…………………………………………...34