Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Февраля 2014 в 19:26, курсовая работа
Требования взрослых тогда становятся надежными регуляторами поведения
ребенка, когда они превращаются в его требования к самому себе, т.е. в
саморегуляторы, которым ребенок следует независимо от того, находится он под
контролем других людей или нет. Тогда он сам становится контролером своих
поступков.
Анализ сложного процесса саморегуляции поведения – одна из важнейших задач
всех наук о ребенке. Подобно активности, саморегуляция может быть различной
степени сложности
Введение. 3
1. Самооценка младших школьников. 4
2. Факторы становления самооценки школьника. 11
3. Развитие одаренности и самооценка. 15
Заключение. 20
Список использованной литературы.. 21