Самохарактеристика по психологии

1.Введение. 

В настоящее время психология приобретает всё большую популярность. Может быть это связано с современными, достаточно жёсткими, условиями существования человеческого общества, зачастую загоняющими нас в состояние стресса, может быть с тем, что перед человеком сейчас встает множество проблем, с которыми он самостоятельно разобраться не в силах. Так или иначе, но это ясно говорит о том, что люди не чувствуют себя счастливыми.

Задача психологии как  науки заключается в изучении основных законов психической жизни. Знание этих законов необходимо каждому  современному человеку. Изучение психологии помогает человеку лучше понимать других людей, учитывать их психические  состояния, видеть положительные и  отрицательные стороны, выяснять, как  и почему возникают у людей  те или иные индивидуальные особенности, устанавливать контакты с окружающими. 
Каждый, кто серьезно изучает психологию, может научиться лучше видеть и свои сильные и слабые стороны, получает возможность работать над собой, совершенствуя хорошие качества и преодолевая недостатки. Знание психологии помогает людям в их трудовой и учебной деятельности, раскрывая условия лучшего понимания, запоминания, внимания, мыслительной деятельности. Большое значение имеет психология для изучения литературы, языка, истории и других общественных наук, которые отражают психическую жизнь человека.

Каждый человек в процессе жизни занимается самопознанием  – сначала человек учится говорить, потом приходит в ясли и учится взаимодействовать с другими  детьми, потом детский сад готовит  к школе и в школе происходит познание фундаментальных понятий, о которых все люди договорились, что это общепринято в мире. Человек в это время выносит уроки общения с противоположным полом, co взрослыми и многое другое. На протяжении всего этого времени человеком движет самопознание, он растет как личность, как индивид, обладающий определенными способностями..

Таким образом, самопознание — это изучение личностью собственных психических и физических особенностей, осмысление самого себя. Оно начинается в младенчестве и продолжается всю жизнь. Формируется постепенно по мере отражения как внешнего мира, так и познания самого себя.

 
 

2. Мои представления об идеальном (успешном) специалисте.

Темперамент — это характеристика человека со стороны динамических особенностей его психической деятельности, т. е. темпа, быстроты, ритма, интенсивности  деятельности психических процессов  и состояний, степени эмоциональности.

Можно выделить следующие  признаки свойств темперамента:

♦ обусловленность их свойствами нервной системы и постоянные индивидуальные особенности эмоциональной сферы, к которым относятся: сила, скорость эмоций, эмоциональная возбудимость;

♦ устойчивость или изменчивость, плавность или резкость изменения эмоций;

♦ регуляция динамики психических процессов и психической деятельности в целом (скорость, темп реагирования).

Я считаю, что такие особенности  темперамента и характера, как трудолюбие, инициативность, активность, ответственность, адаптивность, внимательность, дисциплинированность, коммуникабельность, позволяют быть успешным. Тем не менее нет универсальных  характеров и темпераментов. Нужно  учитывать их индивидуальности, тогда, благодаря этому, человек сможет стать успешным специалистом в свое работе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Факторы или условия  жизни, определившие выбор данной  профессии.

Ни один выбор в нашей жизни не совершается абсолютно самостоятельно, независимо ни от кого. Мы живем в обществе, а не  в изолированном пространстве. Принимая любое решение, мы советуемся с кем-то, вспоминаем опыт наших близких, знакомых, их поведение в похожей ситуации, анализируем наши возможности, обстоятельства, складывающиеся в нашей жизни. Выбор профессии – не исключение. На него также влияет множество факторов. Главная задача выбирающего при этом – тщательно проанализировать все эти факторы и принять грамотное, самостоятельное решение. 

На мой выбор профессии  повлияли следующие факторы:

1. Позиция старших, семьи.

Еще в детстве мои родители всячески мотивировали меня к полезному  труду, за который можно было получить деньги на карманные расходы, будь то подстрижка лужайки или покраска забора. Они рассказывали мне о  различных профессиях, об инженерах, автомеханиках, полицейских, банкирах и т.д. рассказывали их положительные  и отрицательные стороны. При  этом они всегда оставляли за мной право выбора будущей профессии, не оказывали давления. Моя мама- повар высокого разряда. Отец- профессиональный водитель. Я ценю их выбор, в детстве  конечно хотел стать таким, как отец, но, когда подрос, понял, что данная профессия не для меня. Мне хотелось зарабатывать «головой».

2. Позиция сверстников.

Мне очень повезло с  друзьями. Большинство из них, достигнув  совершеннолетия, так же как и  я становились самостоятельными, открывали свои организации, занимались предпринимательской деятельностью.

3. Школьные предметы.

В школьные годы меня больше всего интересовали точные науки. Я  предпочитал математику, физику, поэтому  у меня развивался аналитический  склад ума. А вот такие предметы как литература- совсем меня не привлекали, мне нравилась точность цифр, решение  примеров, а не обсуждения романов  писателей.

4. Личные профессиональные и жизненные планы.

Мне всегда нравилось планировать  финансы наперед, в дальнейшем это  просто стало неотъемлемой частью моей жизни. Я хотел контролировать расходы  и доходы денежных средств, проводить  анализ перерасходов, находить ошибки, исправлять их.

И в повседневной жизни  я пользуюсь финансовым планированием, ведь нет ничего лучше, чем быть уверенным  в завтрашнем дне.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Мой темперамент и профессия (Айзенк).

По пройденном тестированию, выяснилось, что я сангвиник-экстраверт.

Сангвиник-экстраверт –  стабильная личность, социален, направлен  к внешнему миру, общителен, порой  болтлив, беззаботный, веселый, любит  лидерство, много друзей, жизнерадостный.

Особенность моего темперамента в том, что я человек с сильной, уравновешенной, подвижной нервной системой; обладаю быстрой скоростью реакции; мои поступки в основном обдуманны; я жизнерадостен, благодаря чему меня характеризует высокая сопротивляемость трудностям жизни. Подвижность моей нервной системы обусловливает изменчивость чувств, привязанностей, интересов, взглядов, высокую приспособляемость к новым условиям. Я общительный человек, легко схожусь с новыми людьми, и поэтому у меня широкий круг знакомств, хотя я и не отличаюсь постоянством в общении и привязанностях. В стрессовой ситуации проявляю «реакцию льва», т. е. активно, обдуманно защищаю себя, борюсь за нормализацию

Я считаю, что мой темперамент  подходит к моей профессии. Моя работа связана с живой, подвижной деятельностью, требующая смекалки, находчивости, активности, широкого круга общения, умения быстро сходиться с людьми, умения в стрессовой ситуации решать сложные задачи, которые для меня ставит руководство. Продуктивен на интересной работе, умею увлекать других, поддерживаю хорошую атмосферу в коллективе, не унываю в сложных обстоятельствах.. Я дружелюбный, поэтому в коллективе меня ценят. Все эти качества присущи мне, это сильные стороны моего темперамента, которые помогают в работе.

Слабой стороной моего  темперамента является то, что многие чувства легко возникают, легко сменяются. Легкость, с какой у нас, сангвиников образуются и переделываются новые временные связи, большая подвижность стереотипа, отражается также в умственной подвижности, обнаруживают некоторую склонность к неустойчивости. Порой мне не хватает целеустремленности, редко, только когда мне совсем неинтересно, не довожу начатое дело до конца или заканчиваю его поверхностно. Иногда на работе лишком много делаю пауз для того, чтобы попить кофе или поболтать. Если во время работы наткнусь на что-то интересное для меня (например новости в компьютерной технике), то могу надолго погрузиться и изучать новинки, забыв про работу.

 

 

5.Мой характер (Кэттелл).

Хорошие черты моего характера  в рамках моей сферы деятельности-общительность, эмоциональная устойчивость, высокая нормативность поведения, смелость, независим, предпочитая собственные решения, высокий самоконтроль, адекватность самооценки.

Отрицательные черты моего  характера в рамках мой сферы деятельности: слишком доверчивый, слабо развита логика.

Ярко выраженные черты:

Доминантность. По результатам высоких оценок, я человек властный, независимый, самоуверенный, упрямый до агрессивности. Я независим в суждениях и поведении, свой образ мыслей склонен считать законом для себя и окружающих. В конфликтах обвиняю других, не признаю власти и давления со стороны, предпочитаю для себя авторитарный стиль руководства, но и борюсь за более высокий статус; конфликтный, своенравный.

Эмоциональная устойчивость. При высоких оценках по Кэтеллу, я человек выдержанный, работоспособный, эмоционально зрелый, реалистически настроенный. Я лучше способен следовать требованиям группы, характеризуюсь постоянством интересов. У меня отсутствует нервное утомление. В крайних случаях может иметь место эмоциональная фригидность и нечувствительность.

Высокая нормативность  поведения. У меня наблюдаются осознанное соблюдение норм и правил поведения, настойчивость в достижении цели, точность, ответственность, деловая направленность.

Общительность. По результатам тестирования –я человек открытый и добросердечный, общителен и добродушен. Мне свойственны естественность и непринужденность в поведении, внимательность, доброта, мягкосердечность в отношениях. Я охотно работаю с людьми, активен в устранении конфликтов, доверчив, не боюсь критики, испытываю яркие эмоции, живо откликаюсь на любые события.

Смелость. Мне свойственны социальная смелость, активность, готовность иметь дело с незнакомыми обстоятельствами и людьми. Я склонен к риску, держусь свободно, раскованно.

Радикализм. При моих  высоких оценках я критически настроен, характеризуюсь наличием интеллектуальных интересов, аналитичностью мышления, стремлюсь быть хорошо информированным. Более склонен к экспериментированию, спокойно воспринимаю новые неустоявшиеся взгляды и перемены, не доверяю авторитетам, на веру ничего не принимаю.

 

6.Заключение.

Для успешного выполнения своей работы, чтобы быть хорошим  специалистом, необходимо обладать определенными  качествами.

Таким образом, качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности экономиста: хорошее развитие концентрации и переключения внимания (способность в течение длительного времени сосредоточиваться на одном предмете и быстро переходить с одного вида деятельности на другой); высокий уровень развития памяти; высокий уровень математических (счетных) способностей; способность работать в условиях дефицита времени и информации; способность длительное время заниматься однообразным видом деятельности (склонность к работе с документами, текстами и цифрами); аналитическое мышление.

Личностные качества, интересы и склонности: усидчивость; обязательность; честность и порядочность; ответственность; аккуратность; исполнительность; эрудированность; предприимчивость, деловая хватка; эмоционально-психическая устойчивость; коммуникабельность; уверенность в себе.

В целом я узнал о  себе, что мои сильные стороны: общительность, эмоциональная устойчивость, высокая нормативность поведения, смелость, независим, предпочитая собственные решения, высокий самоконтроль, адекватность самооценки.

Слабые стороны: слишком  доверчивый, слабо развита логика,

Также мне требуется поработать над способностью заниматься долгое время монотонной работой, над усидчивостью.