Ролевое поведение личности и связанные с ним конфликты

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Октября 2013 в 17:43, реферат

Краткое описание

Социальная роль связана со статусом, это нормы поведения человека, занимающего определенный статус.
Ролевое поведение – это конкретное использование человеком социальной роли. Здесь находят отражение его личностные характеристики.
Любая роль имеет структуру:
Модель поведения человека со стороны общества.
Система представления человека как он должен вести себя.
Реальное наблюдаемое поведение человека, занимающего данный статус.

Прикрепленные файлы: 1 файл

контрольная работа по конфликтологии.docx

— 27.21 Кб (Скачать документ)

Ролевое поведение  личности и связанные с ним  конфликты.

Социальная роль связана  со статусом, это нормы поведения  человека, занимающего определенный статус.

Ролевое поведение – это  конкретное использование человеком  социальной роли. Здесь находят отражение  его личностные характеристики.

Любая роль имеет структуру:

    1. Модель поведения человека со стороны общества.
    2. Система представления человека как он должен вести себя.
    3. Реальное наблюдаемое поведение человека, занимающего данный статус.

В случае рассогласования этих компонентов возникает ролевой конфликт.

 Межролевой конфликт. Человек является исполнителем множества ролей, требования которых не    совместимы или у него нет сил, времени выполнять эти роли хорошо. В основе этого конфликта лежит иллюзия.

 Внутриролевой конфликт. Когда к исполнению одной роли  предъявляются разные требования  разными представителями социальных  групп. Пребывание внутриролевого  конфликта очень опасно для  Личности.

Ролевое поведение – индивидуальное исполнение социальной роли – общество задает стандарт поведения, а исполнение роли носит личностную окраску. Освоение социальных ролей – часть процесса социализации Личности, непременное  условие «возрастания» Личности в обществе себе подобных. В ролевом  поведении могут возникнуть ролевые  конфликты: межролевые (человек вынужден выполнять одновременно несколько  ролей, иногда противоречивых), внутриролевой (возникают тогда, когда к носителю одной роли предъявляются разные требования со стороны разных социальных групп). Половые роли: мужская, женская. Профессиональные роли: начальник, подчиненный  и т.д.

 

Конфликт - это отношения между субъектами социальноговзаимодействия, которые характеризуются противоборством при наличии противоположных мотивов (потребностей, интересов, целей, идеалов, убеждений) ли суждений (мыслей, взглядов, оценок и т.п.)

Для выяснения сути конфликта важно  выделить его основные признаки, сформулировать условия его возникновения.

Конфликт  всегда возникает на основе противоположно направленных мотивов и суждений, которые можно считать необходимым  условием возникновения конфликта.

Для конфликта всегда характерно противоборство субъектов социального взаимодействия, которое выражается через нанесение  взаимного ущерба  (морального, материального, физического, психологического и т.п. ).

Необходимыми  и достаточными условиями возникновения  конфликта является наличие у  субъектов социального взаимодействия противоположно направленных мотивов  и суждений, а также состояние  противоборства между ними.

Любой конфликт можно рассматривать в  статике (как систему взаимозависимых  структурных элементов) и в динамике (как процесс).

Основными структурными элементами конфликта  являются стороны конфликта; предмет  конфликта; образ конфликтной ситуации; мотивы конфликта; позиции сторон конфликта.

Выделяют  различные виды и типы конфликтов. Главные среди них внутриличностные и межличностные.

Внутриличностные  конфликты представляют собой столкновения внутри личности равных по силе, но противоположно направленных мотивов, потребностей, интересов. Особенностью данного вида конфликта  есть выбор между желанием и возможностями, между необходимостью выполнять  и соблюдением необходимых норм.

На  выбор правильного решения в  случае внутриличностного конфликта  человек может израсходовать  много сил и времени, а значит, стремительно возрастает эмоциональная  напряженность, может возникнуть стресс, а перед принятием решения  поведение личности может быть неконтролируемым.

Любой конфликт выполняет как положительные (конструктивные), так и отрицательные (деструктивные) функции. Несмотря на довольно четкое их деление в теоретическом  плане, на практике бывает нелегко провести границу между конструктивностью  и деструктивностью конкретного  конфликта. Это обусловлено такими причинами:

- тяжело вообразить обобщенную  оценку положительных и отрицательных  следствий конфликтного взаимодействия;

- степень конструктивности и деструктивности  конфликта может изменяться на  разных стадиях его развития;

- конфликт может оцениваться как  конструктивный для одной из  сторон-конфликта, и как отрицательный  - для другой стороны;

- конструктивность и деструктивность  конфликта можно рассматривать  как относительно основных участников, так и относительно социального  окружения.

Положительным, функционально полезным результатом  конфликта считается решения  той проблемы, которая породила разногласия  и вызвала столкновенье, с учетом взаимных интересов и целей всех сторон, а также достижение понимания  и доверия, укрепление партнерских  отношений и сотрудничества, преодоление  конформизма, покорности, стремления к  преимуществу.

Конфликт  есть способом выявления и фиксации разногласий, а также проблем  в обществе, организации, группе. Конфликт свидетельствует о том, что эти  разногласия уже достигли наивысшего предела, и потому необходимо принять  немедленные меры относительно их устранения. Таким образом, любой конфликт выполняет  информационную функцию, то есть предоставляет  дополнительные импульсы к осознанию  своих и чужих интересов в  противоборстве.

Конфликт  есть формой решения разногласий. Его  развитие оказывает содействие устранению тех недостатков и просчетов  в социальной организации, которые  привели к его возникновению.

Конфликт  оказывает содействие снятию социальной напряженности и ликвидации стрессовой ситуации, помогает "выпустить пар", разрядить обстановку.

К отрицательным, дисфункциональным  последствиям конфликта принадлежат  неудовлетворенность людей общим  делом, отход от решения назревших  проблем, нарастания враждебности в  межличностных и межгрупповых отношениях, послабление сплоченности коллектива и т.п..

Социальное  деструктивное влияние конфликта  оказывается на разных уровнях социальной системы и выражается в конкретных следствиях. Кроме непосредственных участников, в конфликте могут  пострадать и те, кто их окружает.

Конфликт  может привести стороны противоборства (общество, социальную группу, индивида) в состояние дестабилизации и  дезорганизации.

Конфликт  может привести к замедлению темпов социального, экономического, политического  и духовного развития предприятия  и его персонала. Больше того, он может вызвать стагнацию и  кризис развития.

Конфликт  может сопровождаться нарастанием  в организации расположений духа пессимизма.

Одной из разновидностей внутриличностного  конфликта является ролевой конфликт, когда у одной личности возникает  необходимость одновременного выполнения разных своих ролей, которые вдобавок  противоречат одна одной. Стоит вопрос выбора, что выполнять.

Также ролевой конфликт может включать противоречие между разными ролями разных сотрудников организации.

Например: мастеру производственного участка  прислано указание от начальника цеха наращивать выпуск продукции, а руководитель службы качества настаивает на повышении  качества продукции путем замедления производственного процесса. Мастеру  давались противоречивые указания, причем одновременно.

Данный  конфликт в результате может быть сведен к конфликту "минус-минус", поскольку мастера поставлен  перед проблемой выбора: что делать, чье указание выполнять, за счет чего это делать.

Внутриличностный  конфликт может также возникнуть в результате того, что производственные требования не совпадают с личными  потребностями или ценностями работника.

Например: женщина-руководитель давно планировала  в субботу поехать вместе с  супругом и детьми отдохнуть за город, и вдобавок  большое внимание к работе постоянное плохо сказываться на семейных отношениях. В пятницу вечером у ее непосредственного начальника возникли проблемы относительно выполнения срочной задачи, и он настоял, чтобы она взялась решать эти проблемы по выходным дням и даже вышла на работу в субботу. Иначе под угрозой срыва оказался бы очень выгодный для фирмы контракт, за выполнение которого отвечает подраздел именно этой женщины.

Описанные ситуации связаны с разными типами ролевых конфликтов. Несмотря на большое  количество классификаций ролевых  конфликтов в научной литературе, большинство авторов (в частности, в литературе по теории психодрам) называют такие основные их виды:

а) интерперсональный - конфликт между  разными ролями разных людей;

б) интраперсональный - конфликт между  ролью и ролевыми ожиданиями других;

в) интерролевой - конфликт между несовместимыми ролями, которые играет один индивид;

г) интраролевой - конфликт между ролью, которую необходимо играть и внутренними  потребностями личности (ролевой  Я-концепцией).

Мы  расположили типы в порядке возрастания  глубины личностной проблематики. Хотя нет какого-то соответствия между  видами ролевых конфликтов и типами ролей, описанными раньше (в каждом виде конфликтов могут быть привлеченными  любые роли), однако первые два типа чаще всего касаются социальных ролей, а два других чаще всего связанные  с личностными ролями.

На  первый взгляд, кажется, что в описанном  разнообразии противоречий тяжело сориентироваться. Тем не менее, после детального анализа  можно сделать вывод, что все  типы ситуаций и все виды ролевых  конфликтов подчиняются одной закономерности. Всех их можно свести к противоречию между внутренними и внешними факторами функционирования личности, или между внутренними (то есть, связанными с собственной личностью) и внешними (то есть связанными с социумом) ценностями индивида.

Ролевой конфликт принадлежит к виду внутриличностных, он обусловлен противоборством противоречивых ролей, которые выполняются одним  сотрудником или является противоречием  ролей разных работников.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Изживание «субкультуры  насилия» как метод предупреждения  конфликтов является:

а) социальным;

2. Поддержание сотрудничества  как форма предупреждения конфликтов  представляет собой деятельность:

б) по укреплению нейтральных  или дружеских взаимоотношений;

3. Недопущение или институциализация  конфликта и четкое определение  границ его протекания характерны  для какой формы предупрежедения:

б) институциализации отношений;

4. Норма как фактор  предупреждения конфликтов предполагает  воздействие:

а) информационное;

б) ценностное;

в) принудительное.

5. Относятся ли понятия  «конкуренция» и «конфликт» к  понятиям одного смыслового ряда:

б) нет.

6. Современная теория  конфликта исходит из ряда  посылок:

а) конфликт присущ человеку, как и всем животным;

б) конфликт происходит из-за разделения людей на классы;

в) конфликт – есть напряженность, деформация внутри системы, социальное бедствие;

г) конфликт функционален для  социальных систем, созидателен.

7. Что является универсальным  источником всех экономических  конфликтов:

г) нехватка средств к  существованию.

8. Социобиологическая теория  конфликта выводит его причину  из:

в) естественной агрессивности  человека вообще.

9. Как связаны между  собой уровень развития общества  и уровень его конфликтности:

б) чем общество беднее, тем  больше в нем конфликтов;

10. Можно ли рассматривать  конфликт как способ лучшего  узнавания друг друга и сближения:

а) да;

11. Забастовочный комитет  можно определить как:

в) организатора конфликта.

12. Ролевое поведение участников  конфликта детерминировано:

а) своими интересами;

б) своими социальными функциями  и ролью;

в) ситуацией;

г) личностными особенностями;

д) намерениями оппонентов.

13. Стресс, сопровождающий  любой конфликт, накладывает отпечаток  на его протекание.

Это суждение

а) верно;

б) отчасти верно;

в) не верно.

14. Суждение о том, что  градиент избегания растет быстрее  градиента стремления:

а) верно;

15. Чередование этапов  развития конфликтной ситуации:

в) не обязательно.

16. Заблаговременная подготовка  возможного отступления на подготовленные  позиции - это:

б) рефлексивная защита;

17. «Фоновая» напряженность  – это:

б) неотъемлемый элемент  общественных отношений;

18. Метод практической  эмпатии означает:

а) психологическую «настройку»  на оппонента;

19. Стратегические методы  разрешения конфликта:

а) планирование социального  развития;

б) конкретные требования к  работе каждого;

в) система поощрения за инициативу и добросовестность.

20. Подкуп, кулуарные переговоры, обман характерны для какого  метода разрешения

Информация о работе Ролевое поведение личности и связанные с ним конфликты