Роль самооценки и формирование личности

Личность — понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений, общения и предметной деятельности[1]. Под «личностью» могут понимать или человеческого индивида как субъекта отношений и сознательной деятельности («лицо» — в широком смысле слова), или устойчивую систему социально значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности. Хотя эти два понятия — лицо как целостность человека (лат. persona) и личность как его социальный и психологический облик (лат. personalitas) — терминологически вполне различимы, они употребляются иногда как синонимы[2].

Введение 3
1 Факторы формирования личности 4
1.1 Процесс развития осуществляется как совершенствование
человека биологического существа 4
1.2 Социализация личности 6
2 Развитие и роль в формировании личности 7
2.1 Характеристика подросткового возраста как этап развития
личности 7
2.2 Формирование у подростков познавательного отношения к
окружающему 9
2.3 Развитие моральной стороны личности и формирование
нравственных идеалов в среднем школьном возрасте 10
2.4 Развитие самооценки и ее роль в формировании личности
подростка 10
3 Каковы же основные принципы изучения индивидуальных
особенностей детей? 12
Заключение 15
Список использованной литературы