Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Июня 2014 в 19:39, контрольная работа
В связи с проблемой внедрения новой образовательной парадигмы в XXI веке возрастают требования к развитию творческой личности, которая должна обладать гибким продуктивным мышлением, развитым активным воображением для решения сложнейших задач, которые выдвигает жизнь. В обществе происходят бурные изменения. Человек вынужден реагировать на них адекватно и, следовательно, должен активизировать свой творческий потенциал. В соответствии с этим необходимы выбор и разработка адекватных средств формирования творческого продуктивного мышления, т.к. прежние не отвечают образовательной парадигме нового тысячелетия.
Введение………………………………………………………………………………...3
1. Общая характеристика младшего школьного возраста.………….……………..6
2. Познавательное и умственное развитие младших школьников…………………8
3. Понятие творческой деятельности младших школьников………………………13
4. Условия развития творческих способностей младших школьников……………14
5. Система творческих заданий как средство развития творческой деятельности младших школьников…………………………………………………………………17
6. Рефлексия творческой деятельност……………………………………………….22
7. Организация личностно-деятельностного взаимодействия учащихся и педагога в процессе выполнения творческих заданий………………………………………..24
Заключение…………………………………………………………………………….27
Список литератур…………………………………