Развитие памяти у дошкольников

Мета даної роботи - вивчення запам'ятовування текстового матеріалу дошкільниками.
Здійснення мети можливе завдяки методам роботи, які ми вибрали:
1. Теоретичний аналіз педагогічної літератури для психологотипу.
2. Узагальнення педагогічного досвіду.
3. Спостереження.
4. Бесіда.

Вступ........................................................................................................................3

Розділ I. Загальне поняття пам'яті:

1.1 Історія вивчення пам'яті.........................................................................5
1.2 Види пам'яті ............................................................................................7
1.3 Процеси пам'яті.......................................................................................9

Розділ II. Теоретичні основи розвитку образної пам'яті у дошкільників:

2.1 Сутність, структура і зміст образної пам'яті в педагогічній та психологотипу літературі................................................................................................................11
2.2 Розвиток пам'яті у дошкільників.........................................................15

Розділ III. Дослідження можливості розвитку пам'яті в старшому дошкільному віці:

3.1 Організація дослідження......................................................................17
3.2 Програма індивідуальних занять з розвитку пам'яті ........................19
3.3 Програма групових коректувально-розвиваючих занять..................21
3.4 Аналіз результатів.................................................................................22

Висновки................................................................................................................23

Список використаних джерел..............................................................................25

Додатки