Пути преодоления детской агрессивности

- нерефлексивное слушание. Это слушание без анализа, 
дающее возможность собеседнику высказаться. Оно состоит в 
умении внимательно молчать. Здесь важны оба слова. Молчать - 
так как собеседнику хочется, чтобы его услышали, и меньше 
всего его интересуют наши замечания; внимательно - иначе человек обидится, и общение прервется или превратится в конфликт. Все что нужно делать - поддерживать течение речи собеседника, стараясь, чтобы он полностью выговорился;

• пауза, дающая ребенку возможность успокоиться;
• внушение спокойствия невербальными средствами;
• прояснение ситуации с помощью наводящих вопросов;
• использование юмора;

- признание чувств ребенка.

Дети довольно быстро перенимают неагрессивные модели поведения. Главное условие - искренность взрослого, соответствие его невербальных реакций словам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

 

1. Бандура, А. Подростковая агрессия [Текст] / А. Бандура, Р. Уолтере.-М., 2000.
2. Бреслав, Г. М. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности [Текст] / Г. М. Бреслав. - Рига, 1990.
3. Бэрон, Р. Агрессия [Текст] / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. -СПб., 1997.
4. Клюева, Н. В. Общение. Дети 5-7 лет [Текст] / Н. В. Клюева, Ю. В. Филиппова. - Ярославль, 2001.
5. Костина, Л. М. Методы диагностики тревожности [Текст] / Л. М. Костина. - СПб., 2002.
6. Личко, А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков [Текст] / А. Е. Личко. - Л., 1983.
7. Лютова, Е. К. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми [Текст] / Е. К. Лютова, Г. Б. Монина. - СПб Речь, 2000.
8. Овчарова, Р. В. Справочная книга школьного психолога [Текст] / Р. В. Овчарова. - М., 1996.

9. Паренс, Г. Агрессия наших детей [Текст] / Г. Паренс. - М., 
1997.

10. Психолог в детском дошкольном учреждении: методические рекомендации к практической деятельности [Текст] / под ред. Т. В. Лаврентьевой. - М., 2002.
11. Райе, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста [Текст] / Ф. Райе. - СПб., 2000.
12. Ратгер, М. Помощь трудным детям [Текст] / М. Ратгер. -М., 1987.
13. Реан, А. А. II Психология изучения личности [Текст] / А. А. Реан.-СПб., 1999.
14. Реан, А. А. Агрессия в структуре поведения возбудимой и демонстративной личности [Текст] / А. А. Реан; Ананьевские чтения - 97. - СПб., 1997.
15. Реан, А. А. Агрессия и агрессивность личности [Текст] / А. А. Реан // Психологический журнал. - 1996. - № 5.
16. Рогов, Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании [Текст] / Е. И. Рогов. - М., 1995.
17. Романов, А. А. Игротерапия: как преодолеть агрессивность у детей [Текст] / А. А. Романов. - М., 2005.
18. Семенюк, Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции [Текст] / Л. М. Семенюк. -М., 1996.
19. Славина, Л. С. Дети с аффективным поведением [Текст] / Л. С. Славина. -М., 1996.
20. Фрейд, 3. Психология «Я» и защитные механизмы [Текст] / 3. Фрейд. - М., 1993.
21. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности [Текст] / Э. Фромм. - М., 1994.

22. Фурманов, И. А. Детская агрессивность [Текст] / И. А. Фур 
манов. - Минск, 1996.

23. Широкова, Г. А. Справочник дошкольного психолога [Текст] / Г. А. Широкова. - Ростов н/Д.: Феникс, 2004.
24. Эриксон, Э. Детство и общество [Текст] / Э. Эриксон. -СПб., 1999.