Психопрофилактика

6      ПСИХОПРОФИЛАКТИКА

Психопрофилактика — это раздел общей профилактики, изучающий обеспечение психического здоровья, предупреждение возникновения и распространения психических заболеваний.

Пользуясь данными  психогигиены, психопрофилактика разрабатывает систему мероприятий, ведущих к снижению нервно-психической заболеваемости и способствующих внедрению их в жизнь и практику здравоохранения.

Методы психопрофилактики включают изучение динамики нервно-психического состояния человека в процессе трудовой деятельности, а также в бытовых условиях.

С помощью  различных психологических и  физиологических методов ученые исследуют влияние различных вредностей некоторых отраслей труда (факторов интоксикации, вибрации, перенапряжения, характера производственного процесса и т. п.).

Психопрофилактику принято подразделять на индивидуальную и социальную, кроме того, на первичную, вторичную и третичную.

Первичная профилактика включает сумму  мероприятий, направленных на предупреждение самого факта возникновения болезни. Сюда входит широкая система законодательных мер, предусматривающих охрану здоровья населения в нашей стране, улучшение производственных и бытовых условий трудящихся.

Вторичная профилактика — это максимальное выявление начальных проявлений психических заболевали и их активное лечение, т. е. такой вид профилактики, который способствует более благоприятному течению болезни и приводит к более быстрому выздоровлению, хотя некоторые заболевания могут оставлять после себя различные по степени и характеру дефекты.

Третичная профилактика заключается  в предупреждении рецидивов, достигаемом проведением мероприятий, направленных на устранение факторов, препятствующих трудовой деятельности больного, превращающих его в инвалида.

Руководящую роль в проведении профилактических мероприятий играет система диспансеров, которые занимаются учетом, выявлением и лечением заболеваний. Большая работа также ведется по трудоустройству больных, по борьбе с токсикоманиями, в том числе с алкоголизмом. Диспансеры занимаются, кроме того, организацией социальной помощи и санитарно-гигиеническим просвещением.

Профилактическая диспансеризация  осуществляется путем систематических осмотров, преследующих цели раннего выявления нервных и психических заболеваний с одновременной психогигиенической работой. Все это способствует также снижению числа рецидивов заболеваний, предупреждению ятрогений, нормализации труд. и отдыха людей.

Усилия врачей и педагогов объединяются с целью  проведения соответствующей психогигиенической и психопрофилактической работы в отношении воспитания подрастающего поколения. При этом к участию в планируемых мероприятиях привлекаются также родители. Совместная работа касается организации режима в школе и дома, создания условий для правильного гармоничного развития физических и психических способностей ребенка. В случае необходимости врачи специально занимаются изучением нервно-психического здоровья отдельных учащихся. Определенные усилия должны быть направлены на своевременное ознакомление юношей и девушек с особенностями периода полового созревания и на их половое воспитание. И здесь вопросы психогигиены переплетаются с вопросами психопрофилактики и опираются на психологию.

Успешно служит делу психогигиены и психопрофилактики широкая сеть лесных школ, санаториев, пионерских лагерей, детских площадок и т. д.

В нашей стране много внимания уделяется  организации учреждений для работы с заикающимися и косноязычными людьми — детьми и взрослыми. С этой целью создаются логопедические и сурдологические кабинеты в психоневрологических диспансерах, специализированные детские сады и школы. Немалое значение имеет профилированное обучение детей с недоразвитием интеллектуально-мыслительных функций.

Правильное  воспитание ребенка, развитие и тренировка у него таких качеств, как выдержка, трудолюбие, настойчивость, умение преодолевать трудности, необходимы для формирования гармоничной и устойчивой личности. “Тепличная обстановка при воспитании,— говорил И. П. Павлов,— может привести к тому, что человек с сильной высшей нервной системой на всю жизнь останется трусом”. В. М. Бехтерев писал, что уклонение характера начинается уже в раннем детстве вследствие тех или иных условий, которые могли бы быть своевременно устранены.