Психологиялық тренингтер жүргізу әдістемелері

Кіріспе
Жұмыстың көкейкестілігі: Мектептегі білім берудің негізгі мақсаты әрбір баланың психикалық және жеке-дара дамуын толық қамтамасыз ететін психологиялық ахуал тудырып, оның тұрақты жұмыс істеуіне мүмкіндік жасау болып табылады. Сондықтан, оқу-тәрбие үрдісі әр оқушының мүмкіншілігін, қабілетін, қызығушылығын арттыруға бағытталады. Жеке тұлғаның психикалық денсаулығын, яғни әлеуметтік,

КІРІСПЕ........................................................................................................................................3
І бөлім Әлеуметтік-психологиялық тренингтің теоретикалық негізі................................4
1.1 Әлеуметтік-психологиялық тренингтің пайда болу тарихы..........................................................6
1.2. Әлеуметтік –психологиялық тренингтің мақсаттары..............................................................8
1.3. Әлеуметтік – психологиялық тренингтің түрлері.................................................................9
ІІ бөлім Бастауыш сынып оқушыларына психологиялық тренингтерді қолдану негіздері............................................................................................................................................11
2.1. Тренинг кезінде мынадай қиын ситуациялар туындауы мүмкін.......................................21
2.2. Өзін тану, бағалау, реттеу, жетілдіру, топтық рефлексия сатылары................................13
2.3. Тренинг арқылы персоналды оқыту, дамыту, мотивациялау, біліктілігін жоғарылату.....14
ІІІ бөлім Педагогикалық іс- тәжірибе кезінде жүргізген тренингтер..............................18
ҚОРЫТЫНДЫ..........................................................................................................................23
ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР..........................................................................................