Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Мая 2014 в 10:30, курсовая работа
Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль. Доверие и страх, уверенность и робость, спокойствие и тревога, сердечность и теплота в общении в противоположность отчуждению и холодности – все эти качества приобретается в семье. Они проявляются и закрепляются у ребенка задолго до поступления в школу и оказывают продолжительное влияние на его развитие.
Семейное воспитание – общее название для процессов воздействия на детей со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов.
Определяющая роль семьи обусловлена ее глубоким влиянием на весь комплекс физической и духовной жизни растущего в ней человека. Семья для ребенка является одновременно и средой обитания, и воспитательной средой. Влияние семьи особенно в начальный период жизни ребенка намного превышает другие воспитательные воздействия.
Введение
Глава 1 Психология воспитания в семье и школе
1.1 Понятие семейного воспитания
1.2 Содержание воспитания
1.3 Методы и формы семейного воспитания
1.4 Воспитание как часть педагогического процесса
1.5 Психологические особенности воспитания в школе
а) Психолого-педагогические основы работы с младшими школьниками
б) Психолого-педагогические особенности работы с подростками и юношами
1.6 Взаимодействие семьи и школы
Глава 2 Анализ семейного воспитания
2.1 Описание и методика исследования
2.2 Результаты
2.3 Выводы
2.4 Коррекция
Заключение
Список использованной литературы