Психология ораторской речи

 В-третьих, нужно менять темп речи, выделяя  слова, несущие смысловую нагрузку. «Попробуйте произнести слова  «тридцать миллионов долларов»  быстро и небрежно, чтобы сумма  показалась очень небольшой. А  теперь скажите: «тридцать тысяч  долларов» медленно, с чувством  и скажите так, будто Вы потрясены  огромностью этой суммы. Разве  у Вас не получилось, что тридцать  тысяч кажутся больше тридцати миллионов?» .

 В-четвертых, делайте паузу до и после  важных мыслей. Внезапное молчание  привлекает внимание также, как и внезапный звук. «Своим молчанием, - говорил Киплинг, - ты будешь говорить». Никогда молчание не становится в такое мере золотом, как в тех случаях, когда оно разумно используется в речи. Это мощное орудие, слишком важное, чтобы им пренебрегать …

Таким образом, шаг за шагом, выступающий выражает свои мысли, рисуя в сознании слушателей заранее выбранную им картину, придавая ходу их мыслей желаемое направление. И, рано или поздно, наступит время произнести слова, завершающие выступление.

Одним из наиболее удачных советов для построения правильной концовки является создание резюме, состоящего из основных положений речи. «Сначала расскажите публике, что Вы собираетесь рассказать ей, затем рассказывайте, а потом расскажите ей о том, что Вы уже рассказали. Это следует делать, конечно, кратко, быстро, в виде резюме».

 Также  для концовки можно придумать  комплимент слушателям, но такой  способ заканчивать выступление  должен быть искренним, чтобы  быть эффективным. Здесь не может  быть места грубой лести. Только  объективное признание заслуг, окрашенное  положительным отношением, позитивным  настроем. Правильный комплимент  должен вызвать гордость (в хорошем  смысле этого слова) в сердцах  слушателей.

 «Когда  Вы прощаетесь со слушателями, оставляйте их смеющимися». Это тоже вариант концовки выступления, и, если у оратора есть способности для того, чтобы сделать это, а также необходимый материал и повод, этим нужно воспользоваться, так как «из всех способов оканчивать выступление ни один не является более подходящим, чем юмор».

Ошибки, наиболее часто допускаемых ораторами в заключении своих речей.

Во-первых, не нужно акцентировать внимание слушателей на том, что выступление закончено. У них должно возникнуть естественное понимание, что вы подходите к концу, они не должны этого заметить. Достигается это тем, что концовка планируется заранее с особой тщательностью и в нескольких вариантах, ведь, когда оратор произносит речь, ее иногда приходится весьма значительно изменять, сокращать, чтобы она соответствовала реакции слушателей. Поэтому, было бы действительно разумным заранее подготовить два или три варианта концовок.

 Второй  ошибкой является «обрыв» выступления. Оратору не хватает плавности  и умения завершать свою речь. Фактически у речи нет концовки: выступающий просто внезапно прекращает говорить и это наверняка произведет неприятное впечатление на аудиторию.

Заключение.

О человеке судят на основании того, что он делает, как он выглядит, что он говорит и как он это говорит. Можно иметь умные и добрые мысли, но это лишь полдела. Вторая половина заключается в том, чтобы суметь донести их до окружающих, иначе от мудрости не будет никакой пользы. Все великие люди, когда-либо влиявшие на ход истории, смогли сделать это благодаря публичным выступлениям, и, если человек хочет изменить что-то в этом мире, обучение ораторскому искусству должно стать неотъемлемой частью его жизни (на какое-то время), ибо это искусство является важным шагом на пути воплощения мысли в реальность. Деятельность человека, профессия которого связана с постоянным произнесением речей, чтением лекций и докладов, просто немыслима без основательных знаний принципов и правил ораторского искусства. К числу таких людей относятся политики, профессора, преподаватели, прокуроры, адвокаты и др. Для них публичная речь - главнейшее оружие. Ораторство - сильнейший рычаг культуры.

Список литературы:

1.     Волков. А. А. Курс современной риторики  – М. 2005г.

2.     Апресян Г. З. Ораторское искусство, – М., 2007г.

3.     Аннушкин. В. А. Первая русская риторика – М 2004г.

4.     Аристотель.   Античные риторики, - М. 2006г. 

5.     Кохтев Н.Н.  Основы ораторской речи, 2009г.

6.    Введенская М.А., Павлова Л.Г.  Культура и искусство речи, 2003г.                          7.     Головин Б.Н.  Основы культуры речи-М. 2000г.

8.     Введение в практическую психологию, М., 2009г.

9.     Добрович А. Общение: Наука и искусство., 2005г.

10. Аронсон Э., Уилсон Т.,Эйкерт Р., Психологические законы поведения человека в социуме, СПб- М.,:Еврознак, 2002.

1 Ли Якокка. Карьера менеджера. – Москва: Прогресс, стр.34.

2 Д. Карнеги. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей, перевод с английского. Общ. Ред. и предисл. Зинченко В.П. и Жукова Ю.М.: Прогресс, с.292, 2005 год.