Психология личности

Федеральное государственное  образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального  образования

«Финансовый университет  при Правительстве Российской Федерации»

Кировский филиал

 

 

Контрольная работа

по «Психологии и педагогике» на тему №4:

«Психология личности»

 

 

 

   Студентка                                                                                                             

  Специальность                                                                                               Экономика 

                                                                                           

  Образование                                                                                                   Первое высшее

 

  № личного дела                                                                                            

 

  Группа                                                                                                               

 

 

   Преподаватель                                                                                                

 

 

Киров 2013

Оглавление

Охарактеризовать соотношение понятий «человек», «индивид», «личность». 3

Раскрыть понятие структуры личности.6

Определить понятия следующими определениями9

Список литературы10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Охарактеризуйте соотношение понятий  «человек», «индивид», «личность».

Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность»  длительное время в литературе почти не различались  и  употреблялись, как  единое или  взаимозаменяемое.  Но вскоре это  подход был утерян. Эти  понятия  не  идентичны, но их нельзя резко  разграничить  или  противопоставить друг с другом.

Особое место в социальной  структуре общества  занимает человек.  Человек – это субъект общественно-исторической деятельности  и  культуры, или  субъект данных общественных отношений и тем самым общемирового исторического и культурного процесса.   С биологической точки зрения, человек – высшая ступень развития животных на земле. В то время как поведение животного определяется инстинктами, поведение человека непосредственно определяется мышлением, чувствами, волей, степенью познания законов природы, общества, самого себя. Так как человек является  высшей ступенью развития живых организмов, на Земле, он по своей природе представляет собой единство социальных и природных качеств, получивших отражение в определении человека как целостной многосложной биосоциальной системы.

Индивид – это единичный  представитель человеческого рода, отдельно взятый человек. В основе понятия индивида лежит факт неделимости, целостности субъекта и наличия свойственных ему особенностей. Родившийся ребёнок – индивид, но ещё не человеческая индивидуальность.  Индивид становиться индивидуальностью тогда, когда он перестаёт быть «единицей» человеческого рода, а приобретает самостоятельность, становиться личностью.

Личность – социальный облик человека как субъекта общественных отношений и действий, отражающих совокупность социальных ролей, которые  он играет в обществе. Известно, что каждый человек может выступать сразу во многих ролях.  В процессе исполнения всех этих ролей у него формируются соответствующие черты характера, манеры поведения, формы реакции, представления, убеждения, интересы, склонности, которые в совокупности и образуют  личность. Так же говоря о личности, можно обратиться к авторским определениям.

«Личность есть совокупность всех общественных отношений». К. Маркс

«Личность – это конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих».                                                                                Маклаков А.Г.

«Личность – субъект общественного  поведения и коммуникации».

 Б.Г. Ананьев

«Личность – человек как  носитель сознания».   К.К Платонов

Важнейшим аспектом проблемы человека формирование его как активной личности.  Понятие личности, связано  с понятием  индивида. Но все, же  понятие индивида отражает целостность  конкретного субъекта с момента  рождения, а личность у новорождённого  прибывает только в возможности, которая связана с будущей  деятельностью общества в целом.   Как говорил А.Н. Леонтьев: «Личностью  не рождаются, а становятся»! Личность реализуется в социальном  статусе  и социальных ролях индивида, в  его социально-значимых поступках  и мотивах, побуждениях.  Личность не только продукт и объект общества, но обязательно – субъект, воздействующий своей активной деятельностью на окружающую его среду. Чем больше человек воздействует, тое больше он проявляет себя как личность.  Человек, будучи частичкой общества, он так же тесно связан с природой.  Основа личности таится в строении различных видов деятельности, которые  возникают на определённом этапе  связей человека с миром. Личность представляет собой устойчивую структуру, которая  отражает структуру деятельности и  основных отношений индивида с окружающим миром.

Человек — общественное существо, живет в сообществе себе подобных. Он включен в систему связей и отношений с другими людьми, занимает в ней собственную позицию, имеет определенный статус, играет различные социальные роли. Именно совместная жизнь с другими людьми приводит к появлению личности как интегральной характеристики человека. Личность — это способ жизни и действия, проявляющийся в свободном и творческом определении своего места в сообществе, в самостоятельных поступках, в принятии ответственности за последствия своих социальных деяний. Личность — это всегда определенная позиция.

Уникальность и индивидуальная неповторимость личности включают в себя вместе с тем общность особенностей и свойств в деятельности, потребностях и интересах, в направленности и ориентация той социальной среды (класс, нация, профессиональные, половозрастные группы), в которую входит данный индивид.

Можно сказать, что  по своей сущности, личность социальна, но по способу существования она  индивидуальна. Индивидуальность –  это совокупность характерных особенностей и свойств, отличающих одного индивида от другого; своеобразие психики и личности индивида, неповторимость, уникальность. Индивидуальность проявляется в чертах темперамента, характера, в специфике интересов, качеств персептивных процессов. Индивидуальность характеризуется не только неповторимыми свойствами, но и своеобразием взаимосвязей между ними. Предпосылкой формирования человеческой индивидуальности является, в первую очередь, среда, где он растет, ассоциации, накопленные им в детстве, воспитание, особенности строения семьи и обращении с ребёнком. «Существует мнение, что индивидом рождаются, личностью становятся, а индивидуальность отстаиваю» (А.Г.Асмолов). Марксизм-ленинизм подчеркивает величайшую ценность индивидуальности, развитие которой играет важную роль в истории человечества как одно из необходимых условий его прогресс

Раскройте понятие структуры  личности.

Личность — это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и отношениях являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека, имеющие существенное значение для него самого и окружающих.

Прежде всего, нужно отметить, что личность является целостным  образованием. Целостным, но не бесструктурным. Многие психологи предлагали достаточно убедительное описание структуры личности (3. Фрейд, Э. Берн, К. Юнг, В.А. Ядов и другие). Наиболее наглядной и методически удобной для изучения является описание структуры личности, данное К.К. Платоновым.

"Платонов выделяет  в структуре личности четыре  основных и две наложенных  подструктуры. Рассмотрим их более  подробно:

1. Подструктура направленности личности. Она включает осознанные мотивы (потребности, интересы, убеждения, идеалы, мировоззрение) и неосознанные мотивы (влечения и установки). Эта подструктура формируется прижизненно, преимущество с помощью воспитания.
2. Подструктура опыта. Это знания, умения, навыки и привычки, которые также формируются прижизненно, преимущественно с помощью обучения.
3. Подструктура форм отражения. Она включает психические процессы (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение), внимание, эмоционально-волевую сферу личности как специфическую форму отражения. В значительной мере эта подструктура является врожденной, но преимущественно развивается прижизненно.
4. Биологически обусловленная подструктура. Она включает свойства темперамента, половые, возрастные особенности личности, а также ее патологические изменения. Она тоже приносит изменения в течение жизни человека и тесно связана с состоянием его здоровья и особенностями его жизнедеятельности.

Две наложенные  подструктуры, которые проникают в четыре основных и оказывают свое воздействие, являются подструктуры характера и способностей.

Личность, наряду с общепсихологическими проявлениями, обладает индивидуально-психологическими свойствами: темпераментом, характером, способностями, то есть свойствами, составляющими его индивидуальное своеобразие.  Каждый человек, обладая системой индивидуальных качеств, является индивидуальностью, но одним людям удается ярко и продуктивно проявить ее в своей деятельности, другим же - на очень скромном уровне.

Основные компоненты личности.

Первый компонент структуры  характеризует направленность личности, или отношение человека к действительности. Направленность включает различные свойства, систему взаимодействующих потребностей и интересов, идейных и практических установок. При этом один из компонентов направленности доминируют и имеют ведущее значение, в то время как другие выполняют опорную роль. Доминирующая направленность определяет всю психическую деятельность личности.

Второй компонент определяет возможности личности, включает ту систему способностей, которая обеспечивает успех деятельности. Способности взаимосвязаны и взаимодействуют друг с другом. Как правили, одни из способностей доминируют, другие подчиняются.

Третьим компонентом в  структуре личности является характер, или стиль поведения человека в социальной среде. Характер - это своеобразие склада психической деятельности, проявляющееся в особенностях социального поведения личности и в первую очередь в отношениях к людям, делу, к самому себе. Хотя характер и не выражает личности в целом, однако представляет сложную систему ее свойств, направленности и воли, интеллектуальных и эмоциональных качеств, типологических особенностей, проявляющихся в темпераменте.

Четвертым компонентом, надстраивающимся над всеми остальными, будет система  управления, которую обычно обозначают понятием «Я». «Я» - образование самосознания личности, оно осуществляет саморегуляцию: усиление или ослабление деятельности, самоконтроль и коррекцию действий и поступков, предвосхищение и планирование жизни и деятельности. Структура личности будет неполной, если исключить из нее психические процессы и состояния.

Таким образом, личность - это  многоуровневая система, объединяющая в себе психофизиологический, психологический  и социально-психологический уровни.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Определите понятия  следующим определениям:

1. Человек  как представитель рода,  телесное бытие человека;

1. Индивид

2. Человек как носитель предметно-практической деятельности;

2. Субъект

3. Человек  как социальное  существо,  определяющий свободно и ответственно свою позицию среди других;

3. Человек

4. Человек как уникальная самобытная личность, реализующая себя в творческой деятельности;

4. Индивидуальность

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  литературы.

1. Ярошевский  М.Г. Психология в XX столетии. Теоретические проблемы развития психологической науки.  Изд. 2-е, доп. М., Политиздат, 1974.