Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Апреля 2013 в 11:37, контрольная работа
Карл Густав Юнг - всемирно известный швейцарский психолог и психиатр. Закончил медицинский факультет университета в Базеле. С 1900 - 1906 гг. работал в психиатрической клинике в Цюрихе в качестве ассистента известного психиатра Э.Блейера. Его отец получил философское образование, однако посвятил cебя служению церкви, став пастором. Детство будущего классика психоанализа было не слишком счастливым, он был предоставлен сам сeбе. Однако от дурной компании Юнга спасло то, что он обладал очень ярким воображением и богатым внутренним миром.
1. Введения. Биография Карла Густава Юнга……………………..…1
2. Аналитическая психология……………………………..…………..5
3. Метод свободных ассоциаций…………………………………….15
4. Анализ сновидений…………………………………………….…..20
5. Заключение……………………………………………………..…..25
6. Приложения……………………………………………………...…26
7. Список литературы……………………………………………...…27
Введение. Биография Карла Густава Юнга.
Карл Густав Юнг – швейцарский психолог (1875–1961) – создатель аналитической психологии, которая пыталась отойти от линии познания человека, заданной Фрейдом. Великий швейцарский психолог и психиатр, один из основоположников столь популярного ныне психоанализа, Карл Густав Юнг родился 26 июля 1875 года в Кессвиле, Швейцария.
Карл Густав Юнг - всемирно
известный швейцарский психолог
и психиатр. Закончил медицинский
факультет университета в Базеле.
С 1900 - 1906 гг. работал в психиатрической
клинике в Цюрихе в качестве ассистента
известного психиатра Э.Блейера. Его
отец получил философское образование,
однако посвятил cебя служению церкви,
став пастором. Детство будущего классика
психоанализа было не слишком счастливым,
он был предоставлен сам сeбе. Однако от
дурной компании Юнга спасло то, что он
обладал очень ярким воображением и богатым
внутренним миром. Ещё в детстве будущего
психолога заинтересовал вопрос поведения
людей, но не каких-то гипотетических личностей,
а весьма конкретных – родителей, учителей,
друзей. Пытаясь понять слепую веру отца
в Бога, Карл противопоставлял церковным
догмам собственные представления о высшем
разуме и высшей силе. Юнг-старший был
по жизни очень толерантным и сдержанным
человеком, однако он не смог найти общий
язык с сыном именно из-за религиозных
разногласий. Хотя Карл Юнг в детстве лелеял
мечту пойти по стопам отца и стать священником,
он достаточно рано увлекся философией.
Ему повезло: во
время учебы в Цюрихе Карл
попал в группу, которой руководил
Юген Блойер, главный врач психиатрической
больницы Цюриха. В этом медицинском
заведении Юнг апробировал
Эти исследования приобрели мировую известность. В 1911 году Юнга избрали президентом Международного психологического общества, но уже в 1914 году он ушел с этого поста. В 10-е годы Юнга начали ставить в один ряд с другим выдающимся психологом, Зигмундом Фрейдом (они познакомились в 1907 году). Дело в том, что исследования и выводы Юнга подтверждали многие постулаты Фрейда. Однако нельзя такие совпадения рассматривать как свидетельство дружбы между Юнгом и Фрейдом. В 1912 году их сотрудничеству пришел конец, поскольку Фрейд сконцентрировал свои усилия на изучении неврозов. Камнем раздора стала публикация Карла Юнга «Психология бессознательного» , которая по многим позициям прямо противоречила Фрейду.
Именно Юнг разделил всех людей на две категории – экстравертов и интровертов. Позже он дифференцировал четыре функции мозга – мышление, чувствование, восприятие и интуицию - и по преобладанию одной из них выделил ещё одну классификацию психологических типов людей. Результаты были отражены в работе «Психологические типы». Оставшуюся часть жизни Юнг посвятил практической реализации своих идей. Он открыл собственную школу психоанализа.
Карл Гюстав Юнг
развивал идею о том, что христианская
религия – это составная часть исторического
процесса, необходимого для развития сознания,
а еретические взгляды (начиная от гноссеологизма
и закончивая алхимиками) – бессознательные
появления христианства. Он открыл, что
символы алхимиков часто появляютмся
в снах и фантазиях. Он считал, что средневековые
алхимики создали нечто типа азбуки коллективного
бессознательного.
В дальнейшем
Юнг отошел от фрейдизма и разработал
собственную теорию, названную им "аналитической
психологией". Своими идеями он оказал
значительное влияние не только на психиатрию
и психологию, но и на антропологию, этнологию,
сравнительную историю религии, педагогику,
литературу.
В 1895 году Юнг поступил в Базельский университет, хотя первоначально его интересовала антропология и египтология, он выбрал для изучения естественные науки, а затем взгляд его обратился к медицине. Он решил специализироваться в психиатрии.
В 1900 году Юнг начал стажировку у Блейлера в Бургельцли, университетской психиатрической клинике в Цюрихе. Материал наблюдений он включил в свою первую книгу "О психологии и патологии так называемых оккультных явлений". После трех лет изысканий Юнг опубликовал в 1906 году свои выводы в книге "Психология раннего слабоумия". Юнг дал один из лучших обзоров теоретической литературы того времени по раннему слабоумию. Его собственная позиция основывалась на синтезе идей многих ученых, в особенности Крэпелина, Дженета и Блейлера, но он заявил также, что в очень большой степени обязан "оригинальным концепциям Фрейда". Юнг, к тому времени респектабельный психиатр, привлек внимание к теориям Фрейда и выразил сожаление по поводу того факта, что Фрейд "почти не признанный исследователь". Буквально перед тем, как поставить последнюю точку в своей книге, в апреле 1906 года, Юнг начал переписываться с Фрейдом.
На первом международном конгрессе по психиатрии и неврологии в Амстердаме Юнг сделал доклад "Фрейдистская теория истерии", имевший целью защиту психоанализа, а по сути превратившийся в апологию идей Фрейда, во всяком случае, таких его понятий, как "младенческая сексуальность" и "либидо".
В 1908 году Юнг организовал первый Международный конгресс по психоанализу в Зальцбурге, где родилось первое издание, целиком посвященное вопросам психоанализа, - "Ежегодник психоаналитических и патопсихологических изысканий". На конгрессе в Нюрнберге в 1910 году была основана Международная психоаналитическая ассоциация, и Юнг был избран ее президентом, несмотря на протест венской группы.
После года исследований Юнг
опубликовал работу "Метаморфозы
и символы либидо, часть I". Здесь
Юнг ссылается на множество источников
с целью провести параллель между
фантазиями древних, выраженными в
мифах и легендах, и схожим мышлением
детей. Юнг сделал вывод, что мышление
"имеет исторические пласты", содержащие
"архаический умственный продукт",
который обнаруживается в психозе в случае
"сильной" регрессии. Он доказывал,
что если символы, используемые веками,
схожи между собой, то они "типичны"
и не могут принадлежать одному индивиду.
В 1912 году выходят в свет "Метаморфозы
II". Несмотря на то что в течение ряда
лет Юнг поддерживал Фрейда, он так и не
согласился полностью с его сексуальными
теориями. Предлагая свою версию, он трактует
либидо совсем не в духе Фрейда, а в "Метаморфозах
II" полностью лишает его сексуальной
подоплеки.
Концепция
Юнга состоит в том, что символ представляет
собой не осознаваемые мысли и чувства,
способные преобразовать психическую
энергию - либидо - в позитивные, конструктивные
ценности. Сновидения, мифы, религиозные
верования - все это средства справиться
с конфликтами при помощи исполнения желаний,
как выявляет психоанализ; кроме того,
в них содержится намек на возможное разрешение
невротической дилеммы. Юнга не удовлетворяло
толкование сновидений как различных
вариаций эдипова комплекса, поскольку
такое толкование не признавало созидательной
перспективы сновидения. В одной из более
поздних работ Юнг предложил метод "активного
воображения".
Юнг стал почетным доктором наук Оксфордского университета, почетным членом Швейцарской академии наук, получил почетные степени от Гарвардского университета и университетов Калькутты, Бенареса и Аллахабада.
В целом психология Юнга нашла своих последователей больше среди философов, поэтов, религиозных деятелей, нежели в кругах медиков-психиатров. Юнг, что его телеологический подход выражает надежду, что человек не должен быть абсолютно рабски закабален собственным прошлым. Исторические исследования Юнга привели к тому, что он начал заниматься психотерапией пожилых и престарелых людей, которые, по их собственному мнению, потеряли смысл жизни. Большинство из них были атеистами. Юнг считал, что если они смогут выразить свои фантазии, то станут более цельными личностями. Этот метод Юнг назвал процессом индивиадуализации.
В 1933-1941 годах Карл Густав Юнг работал профессором
в Федеральном политехническом университете
Цюриха, а в 1943 году стал профессором психологии
в университете Базеля.
Аналитическая психология.
К. Юнг занимался
широким кругом теоретических вопросов
психологии и ее практическим применением
для оказания помощи людям, а также для
решения ряда общекультурных и политических
проблем.
Вклад Юнга в познание личности сводится к следующему. Он дал свой вариант структуры личности, выстроил ставшую популярной личностную типологию. Юнг, как большинство персонологов, полагал, что теория личности должна строиться на принципе противоречия и конфликта, ибо напряжение, создаваемое конфликтующими стихиями, есть суть самой жизни. Без напряжения нет энергии и, следовательно, личности. По сравнению с теорией Фрейда теория Юнга кажется более возвышенной, а его концепция коллективного бессознательного привлекла внимание широкой аудитории. Юнг также подчеркивал, что личность имеет активную природу и взаимодействует с миром «здесь и сейчас», а не зависит только от прошлого.
Компоненты личности
Личность, по Юнгу, – чрезвычайно сложная структура. Сложность не только в том, что в нее входит огромное количество компонентов, но и в том, что отношения между ними очень запутаны. Ни у одного другого теоретика личности нет столь сложного описания структуры личности.
Личность (душа,
психика, «психологическая личность»)
состоит из нескольких дифференцированных,
но взаимосвязанных систем. Наиболее важные:
эго, личное бессознательное и его комплексы,
коллективное бессознательное и его архетипы,
персона, анима и анимус, тень. Кроме этих
взаимосвязанных систем, существуют установки
– интроверсия и экстраверсия, и функции
– мышление, чувство, ощущение и интуиция.
Наконец, существует самость – центр всей
личности.
Центральной частью
личности является Эго. Это центр
сознания, содержанием которого являются осознанные
образы восприятия, воспоминания, мысли
и чувства.