Психология человека

Для этого учителю необходимы не только глубокие знания учебного предмета, но и психолого-педагогические знания, в частности знания психологических особенностей учащихся, закономерностей и условий оптимизации процесса их обучения и воспитания.
Таким образом, рассмотрение основ науки психологии является необходимой базой в профессиональном становлении педагога.

Введение..................................................................................................................3
Исторические этапы развития психологии как науки.
Основные направленипсихологии.......................................................................4
Психологическая структура сознания. Образ «Я». Самосознание человека. Самопознание самооценка...................................................................................11
Бессознательные явления в жизни человека. Понятие о механизмах психологической защиты. Неосознаваемые психические процессы в жизни человека..................................................................................................................12
Общее представление о личности в психологии. Основные психологические теории личности. Структура личности...............................................................14
Понятие деятельности. Структура деятельности. Основные виды деятельности и их роль в становлении психики человека................................19
Психологическая характеристика типов темперамента.
Свойства и критерии темперамента. Связь темперамента с основными свойствами личности............................................................................................21
Общение как специфический вид деятельности. Виды, функции, стороны общения..................................................................................................................25
Способности личности. Структура и уровни развития способностей. Индивидуальные различия в развитии способностей.......................................27
Заключение............................................................................................................29
Список литературы..............................................................................................30