Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Апреля 2014 в 21:48, контрольная работа
Одаренность по-прежнему остается загадкой для большинства детей, учителей и многих родителей. Для широкой общественности же наиболее важными проблемами являются не столько научные основания одаренности, сколько прежде всего их реальные жизненные проявления, способы выявления, развития и социальной реализации. Забота об одаренных детях сегодня – это забота о развитии науки, культуры и социальной жизни завтра. Уже существуют способы выявления таких детей, вырабатываются программы помощи им в реализации своих способностей. Однако проблема диагностики, развития высокоодаренных и талантливых детей на всех этапах их обучения, проблема понимания детьми своей одаренности и личной ответственности за творческую самореализацию существует.
1. Введение…………………………………………………………………….3
2. Определение понятия одарённость……………………………………….4
3. Социально-психологический портрет одаренного ребенка……………..6
4. Консультативная работа психолога с одаренными детьми……………...9
5. Работа с детьми, имеющими потенциальные признаки одаренности...12
6. Заключение………………………………………………………………..13
7. Список используемой литературы………………………………………