Психическое развитие как основная категория в возрастной психологии

Выготский Лев Семенович [5 (17).11.1896, Орша - 11.6.1934, Москва], советский психолог, разработал культурно-историческую теорию в психологии. Родился в семье служащего, окончил юридический факультет Московского университета (1917) и одновременно историко-философский факультет университета им. Шанявского.
С 1924 работал в Московском государственном институте экспериментальной психологии, затем в основанном им институте дефектологии; позднее читал курсы лекции в ряде вузов Москвы, Ленинграда и Харькова. Профессор института психологии в Москве.

СЕМИНАР
Понятие психического развития в культурно-исторической концепции Л. С. Выготского………………………………………………………….3
Основные положения концепции……………………………………………………………...4
Законы психического развития………………………………………6
Достоинства и недостатки концепции……………………………….9
Проблема возрастной периодизации в психологии……………………...10
Категория возраста и подходы к периодизации психического развития……………………………………………………………….12
Значение кризисов развития, роль сензитивных периодов развития……………………………………………………………….17
Возрастная периодизация по Д. Б. Эльконину……………………..25
ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Основные определения………………………………………………….26
Конспект статьи Д. Б. Эльконин К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте……………………………27
Заполнить таблицу “Возрастная периодизация развития”…………..30
Литература……………………………………………………………………...34