Профилактика агрессивного поведения у детей дошкольного возраста

Подготавливает  ли телепоказ криминальных сюжетов  к воспроизведению тех моделей  поведения, которые в них изображаются? Или зритель, замещенно участвуя в агрессивных действиях, освобождается от агрессивной энергии.

Последняя гипотеза, являясь вариацией катарсиса, утверждает, что просматривание драмы, содержащей насилие, помогает людям высвободить загнанную внутрь агрессию. Защитники массовой культуры часто ссылаются на эту теорию и напоминают нам, что насилие появилось раньше телевидения.

 

 

Катарсис (эмоциональная  разрядка). Согласно этой теории агрессивное побуждение ослабляется, когда индивидуум «высвобождает» агрессивную энергию либо посредством агрессивного действия, либо за счет проигрывания воображаемой агрессии.

С начала эры  телевидения количество преступлений, связанных с насилием, стало увеличиваться  в несколько раз быстрее, чем  численность населения. Защитники же утверждают, что эпидемия насилия является результатом действия многих факторов. Споры продолжаются до сих пор.

Взаимосвязь между просмотром телевизионных  программ и поведением. Чем больше насилия в передаче, тем более агрессивен ребенок. Эта связь умеренно выраженная, но она постепенно обнаруживается в различных странах.

Итак, можем  ли мы сделать вывод, что телевидение  дает обильную пищу для агрессии?

Изучая мальчиков, исследователи сделали вывод, что  в отличие от тех из них, кто  смотрел незначительное количество передач, содержащих сцены жестокости, смотревшие их в большем количестве совершали почти в половину больше правонарушений в течение последних шести месяцев. Это дало основание полагать, что у «заядлых» отклонение в поведении действительно происходит благодаря телевидению.

Ирон и Хьюсман  обнаружили, что тридцатилетние мужчины, которые в детском возрасте смотрели много «крутых» телепередач, с большей  вероятностью совершали серьезные  преступления.

Но и это  еще не все. Везде и всегда с появлением телевидения возрастает количество убийств.

Заключение  некоторых исследователей таково; просмотр фильмов, содержащих антисоциальные сцены  тесно связан с антисоциальным поведением. Это влияние является не очень  сильным; фактически иногда оно настолько умеренное, что некоторые критики сомневаются в его существовании. Более того, агрессия в экспериментах скорее находится на уровне толкания друг друга, оскорбительного замечания. Но нельзя не прийти к выводу, что наблюдение сцен насилия повышает общий уровень насилия. Скорее речь идет о том, что телевидение является одной из причин.

Внешние детерминанты агрессии.

Боль.

Исследователи обнаружили, что особи самых разных животных, подвергавшиеся болевому воздействию, проявляют друг к другу тем  большую жестокость, чем сильней вызванные у них болевые ощущения.

«Психологическая  боль» - это, конечно, то же самое мы называем «фрустрацией». Боль усиливает агрессивность также и у людей. Многие из нас могут вспомнить подобные реакции, которые у нас вызвал неожиданный и сильный ушиб или мучительная головная боль.

Берковиц сделал вывод, что скорее аверсивная стимуляция, чем фрустрация, является основным спусковым механизмом враждебной агрессии. Любое аверсивное событие, будь то

 

несбывшиеся ожидание, личное оскорбление или физическая боль, может привести к эмоциональному взрыву.

Жара.

На протяжении веков люди рассуждали о влиянии  климата на поведение человека. Изменение  климата могут влиять на поведение. Отвратительные запахи, табачный дым, загрязнение воздуха – все это может быть увязано с агрессивным поведением. Но наиболее изученным является жара.

Массовые беспорядки имели место в жаркие, чем в  холодные дни. В жаркую погоду повышается вероятность совершения преступлений, связанных с насилием. Наибольшее количество преступлений, связанных с насилием, совершается не только в жаркие дни, но и в жаркое время года, особенно в те года, когда лето бывает особенно жарким. Водители автомобилей, не оснащенных кондиционером, чаще сигналят сбавляющим скорость машинам.

Однако надежных доказательств того, что между температурой и агрессией существует прямая зависимость нет. Возможно, в горячие летние вечера людей тянет на улицу, где они могут подвергнуться влиянию факторов группового взаимодействия.

Атакующее поведение.

Атакующее поведение другого человека, например сознательное причинение боли или оскорбительное действие, является особо сильным возбудителем агрессии. Чаще всего действует принцип «око за око, зуб за зуб».

 

Теснота.

Тесното-субъективное ощущение нехватки пространства – также является стрессочным фактором.

Состояние стресса, испытываемое животными в перенаселенном замкнутом пространстве, повышает уровень  агрессивности. Несомненно, что в  компактно заселенных больших городах  происходит большее количество преступлений и люди там испытывают больший эмоциональный дистресс.

Возбуждение.

Проведенные исследования убедительно показывают, что возбуждение  действительно усиливает эмоции.

Сексуальное возбуждение  и другие его виды, такие как  гнев, могут усиливать друг друга. На основании лабораторных экспериментов выяснено, что эротические стимулы действуют более возбуждающе на тех людей, которыые только что пережили испуг.

Фрустрация, жара, теснота оскорбление усиливают  возбуждение. При этом возбуждение  в сочетании с враждебными мыслями и чувствами может обеспечить появление агрессивного поведения.

Абсолютно не контролирующие себя агрессоры:

отсутствие  сдерживающих начал.

Работы  Точа показывают, что эти лица, несмотря на сравнительную немногочисленность, несут ответственность за необычайно высокий процент случаев с применением насилия.

Исследователь пришел к выводу, что насильников (не контролирующих себя агрессоров) можно  разделить на несколько типов. Одни из них руководствуются социальными  целями и мотивами (например, поддержание своего имиджа), в то время как другие стремятся эксплуатировать других и насаждать свою власть (запугивание, эксплуатация). Некоторые ведут себя агрессивно из-за убеждения, что «за ними охотятся», а также из-за страха, что сами стаут жертвами, если не нанесут удара первыми.

Чрезмерно контролирующие себя агрессоры:

когда чрезмерная сдержанность становится опасной.

Мегарджи пришел к заключению, что виновные в совершении поступков с применением крайних  форм насилия являются чрезмерно  контролирующие себя агрессоры – лица, обладающие мощными сдерживающими силами, препятствующими совершению агрессивных действий. Такие люди обычно редко реагируют на провокацию, предпочитая прятать свой гнев под мнимым безразличием. С течением времени, однако, если провокации не прекращаются, даже их чрезмерное терпение лопается. Люди неожиданно прибегают к насилию. После «выброса» агрессии они опять возвращаются к своему прежнему состоянию пассивности.

Гендер  и агрессия.

Мальчики более склонны прибегать к открытой физической агрессии. Данные исследований свидетельствуют, что мальчики и девочки придерживаются противоположных социальных представлений – противоположных моделей и теорий о функциях – об агрессии. Девочки рассматривают агрессию как экспрессию – как средство выражения гнева и снятия стресса путем высвобождения агрессивной энергии. Мальчики же, напротив, относятся к агрессии как к инструменту, считая ее моделью поведения, к которому прибегают для получения разнообразного социального и материального вознаграждения.

Мальчики более склонны прибегать к прямым формам агрессии, а девочки предпочитают пользоваться косвенными действиями, которые наносят вред противнику окольным путем.

Биологические предпосылки формирования агрессивности.

Каков соотносительный  вклад генотипа и среды в вариативность агрессивности у людей, какие именно гены и кодируемые ими белки влияют на межиндивидуальные различия в склонности к агрессии, какие психологические механизмы могут опосредствовать такое влияние — эти и некоторые другие вопросы, касающиеся источников агрессивности и ее места в структуре индивидуальности, являются предметом психогенетических исследований.

Результаты  близнецовых и семейных исследований, направленных на изучение соотносительного вклада генотипа и среды в формирование различий в агрессивности, на первый взгляд, противоречивы. Так, Р. Бэрон и Д. Ричардсон в своей монографии «Агрессия» ссылаются на семь близнецовых исследований агрессивности, результаты которых были опубликованы в 80-е гг.; в трех из них было обнаружено влияние генотипа на выраженность этого психологического свойства, а в четырех других — нет. Согласно Ф. Вернону, оценки наследуемости для разных показателей агрессивности, полученные в девятнадцати работах 80-х и 90-х гг., колеблются от 0 до 98 %. Такое расхождение результатов обусловлено различиями в величине использованных выборок (от 18 до более 700 пар близнецов или приемных детей), в возрасте испытуемых (от четырехлетних детей до взрослых) и способах измерения агрессии. Изучение агрессивности у детей как правило указывает на вклад и генотипа, и общей среды (под последней подразумевают все ненаследственные факторы, которые делают сравниваемых родственников похожими) в изменчивость данной черты; с возрастом влияние генетических факторов повышается, а факторов общей среды — снижается. Такая закономерность имеет место в случае измерения агрессии с помощью самооценки или оценок родителей. Напротив, индивидуальные различия в агрессивности, наблюдаемой в лабораторных условиях, в существенной степени детерминированы общей средой, а влияние наследуемости в этом случае пренебрежимо мало.

Результаты, полученные Ф. Верноном с коллегами, так же как  и данные некоторых других авторов, указывают на существование в структуре индивидуальности генерального фактора агрессивности. Однако многие исследователи полагают, что связь между наследственными биологическими особенностями индивида и склонностью к агрессивному поведению опосредствуется констелляцией ряда самостоятельных, имеющих собственные генетические предпосылки и биологические механизмы черт темперамента. Так, в лонгитюдном исследовании 759 близнецовых пар было показано, что агрессивному поведению детей предшествовали высокие оценки эмоциональности и активности на более ранних этапах онтогенеза, причем между агрессивностью и эмоциональностью имели место существенные генетические корреляции. Еще одной важной индивидуально-психологической характеристикой, связанной с агрессией, является импульсивность. (В биологических исследованиях широко используется дихотомия «импульсивная ух спланированная агрессия».) Согласно данным близнецового исследования А.Д. Серожинского с коллегами, импульсивность коррелирует с различными видами агрессии, измеряемыми соответствующими субшкалами. Наибольшие фенотипические корреляции обнаружены между импульсивностью и таким измерением агрессивности, как раздражительность. Кроме того, импульсивность и раздражительность, как оказалось, в большей степени связаны с действием одних и тех же генетических и средовых эффектов, чем импульсивность и другие аспекты агрессии.

К внешним  проявлениям агрессии имеют различные биологические процессы и нейроструктуры. Действительно, можно говорить о наследуемой склонности к криминальному поведению, это отнюдь не означает, что агрессия как таковая просто передается из поколения в поколение. Половые гормоны, и особенно тестостерон, в какой-то степени, действительно, «замешаны» в преступлениях, связанных с применением насилия. Однако специальные исследования показали, что степень их влияния довольно ограниченна. Более того, есть все основания думать, что и механизм наследования предрасположенности к агрессии, и механизм влияния половых гормонов на степень агрессивности человеческого поведения могут иметь общую природу. То есть не исключено, что существуют некие биологически детерминированные личностные характеристики или диспозиции (например, потребность в повышенном уровне эмоциональной стимуляции, стремление к доминированию), которые и создают видимость существования тесной взаимосвязи между гормонами и агрессией или склонности к криминальному поведению как черты фамильного сходства. Хотя в свое время возможность существования связи между половыми хромосомами и агрессивным поведением была предметом бурных дискуссий, обзор литературы показывает, что если такая связь и существует, то она весьма слаба. Гораздо вероятней, что любая ассоциация между половыми хромосомами и агрессивным поведением при ближайшем рассмотрении может оказаться следствием недостаточного интеллектуального развития, которые нередко сопутствуют аномалиям половых хромосом.

Хромосомные аномалии — изменения числа хромосом или их структуры — вызывают обычно целый комплекс нарушений в строении и функциях различных органов, а также поведенческие и психические расстройства. Среди последних нередко обнаруживается ряд типичных особенностей, таких как умственная отсталость той или иной степени, аутистические черты, неразвитость навыков социального взаимодействия, невнимательность, а также повышенная агрессивность. Каково место повышенной агрессивности в структуре некоторых синдромов, показано в таблице.

  Агрессивность в структуре различных  синдромов, вызванных хромосомными  аномалиями.

Синдром	Проявления  агрессивности	Некоторые другие типичные нарушения
Увеличение числа У-хромосом (типичный кариотип - ХУУ)       Варианты синдрома Клайнфельтера. Увеличение числа Х-хромосом   Синдром кольцевой X-хромосомы      Синдром «кошачьего плача» (5р-, участка хромосомы 5)     Микроделеция  в хромосоме 8     Синдром Смита-Маджениса (17р-, выпадение участка хромосомы 17)         Синдром Прадера-Вилли (15я-, выпадение участка хромосомы 15, полученной от отца)	Некоторые авторы отмечают пассивно-агрессивное поведение, другие считают лиц с данным синдромом спокойными и законопослушными.   Повышенной  агрессивности не наблюдается     Гетеро- и аутоагрессивное  поведение не коррелирует со снижением интеллекта   Наблюдается агрессивное поведение, причем агрессивность коррелирует со снижением интеллекта   Наблюдается повышенная агрессивность     Агрессивность и другие серьезные поведенческие проблемы встречаются в 60-80 % случаев         Уровень агрессивности  повышен, но несколько ниже, чем в  смешанной группе умственно отсталых детей, отсутствуют половые различия по агрессивности и корреляции агрессивности с интеллектуальными нарушениями	Высокий рост, IQ сдвинут к более низким значениям (в среднем 80—88), повышена частота антисоциального поведения   Степень умственной отсталости пропорциональна числу  Х-хромосом, часты различные психические аномалии   Умственная  отсталость, импульсивность, невнимательность, аутистические черты   Приступы плохого  настроения, самоповреждающее поведение, стереотипии и аутистические  черты   Гиперактивность, показатели интеллекта, хотя и невысокие, находятся в нормативном коридоре значений   Умственная  отсталость (10 в среднем составляет 40—54), приступы плохого настроения, импульсивность, невнимательность, навязчивость, самоповреждения, нарушения сна   Умственная  отсталость умеренной или небольшой степени, замкнутость, тревожность, негативизм, вспышки гнева, гиперактивность, переедание