Профессиограмма психолога

ПРОФЕССИОГРАММА: ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ

1. Общая характеристика  профессии

Содержание  деятельности

    Работа  в системах "человек-человек" (обслуживание людей и групп) и "человек-знак" (использование разнообразной литературы, обработка результатов обследований, подготовка заключений). Определяет готовность детей к школе, проводит их обследование при приеме в 1 класс. По результатам обследования совместно с учителем разрабатывает программы индивидуальной работы с детьми, дает конкретные рекомендации родителям по оказанию помощи ребенку в подготовке к школе.

    По  запросам педагогов, родителей или  самих учащихся – проводит исследование интересов, способностей, склонностей детей.

    Разрабатывает и участвует в реализации развивающих  программ, учитывающих индивидуальные особенности школьников и задачи их развития на конкретном возрастном этапе.

    Проводит  групповые и индивидуальные консультации учащихся по вопросам обучения, личностного  развития, профессионального самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и  сверстниками.

Орудия и средства труда

Использует  компьютер, диагностические и развивающие  методики.

Круг  общения

Многочисленные  контакты со школьниками, учителями, родителями, администрацией школы.

Пути  получения профессии

Факультеты  психологии университетов, психологические отделения педагогических институтов, курсы по переподготовке специалистов с высшим педагогическим образованием.

2. Требования к индивидуальным  особенностям специалиста

Эмоционально-волевая  устойчивость, развитое словесно-логическое мышление, толерантность к многочисленным контактам.

3. Медицинские противопоказания

Работа  не рекомендуется людям, имеющим: нервно-психическими заболеваниями (неврозы и др.); значительное снижение остроты слуха; ярко выраженные дефекты речи.

Описания немного суховаты и, я бы сказал, скучноваты, но это явные издержки профессионального подхода при создании программы. Впрочем, веселит и воодушевляет нас только реклама, здесь же никто ничего не рекламирует, показывается суть профессий, сформулированная четко и ясно, без всяких двусмысленных толкований.

ПРОФЕССИОКАРТА:

Содержание  труда

Осуществляет  наблюдение за обучением и развитием  школьников. Определяет причины и  разрабатывает индивидуальные программы  коррекции неуспеваемости, нарушений  общения со взрослыми и сверстниками. Консультирует учащихся по вопросам личностного развития, профессионального самоопределения, взаимоотношений.

Требования  к профессиональной подготовке

Должен  знать теорию психологии и современные  психологические методики, основы дидактики, педагогики, методики преподавания и дефектологии, нормативные документы, определяющие деятельность средней общеобразовательной школы.

Психограмма профессии школьного  психолога

Личностные  особенности и  умения:

1. Внимание, стремление  понять позицию других. 
2, Дружелюбие, общительность. 
3. Способность стать лидером. 
4. Вежливость, общительность. 
5. Руководство здравым смыслом, следование предписаниям. 
6. Жизнерадостность. 
7. Терпеливость, упорство.  
8. Большое чувство ответственности. 
9. Способность выполнять работу, полную разнообразия. 
10. Энтузиазм в трудовой деятельности. 
11. Тщательность деятельности. 
12. Схватывание новых идей, самостоятельность суждений. 
13.Аккуратность и последовательность в работе. 
14. Способность к планированию своего будущего. 
15. Способность к устным высказываниям. 
16. Хорошая память. 
17.Способность обучать других. 
18.Умение заботиться о больных. 
19. Умение заботится о посторонних