Предмет и задачи инженерной психологии

Ученики академика Бехтерева В. Н. Мясищев и А. Л. Щеглов (1921 г.), относят  область своих исследований к  эргологии и эрготехники.

Важно отметить, что в числе первых Бехтерев и его ученики при  изучении работающего человека применили  комплексный подход.

Таким образом, еще в предреволюционный  период в России сложился багаж научных  идей, методов, опыт изучения труда  в прикладных целях. Этот опыт ученые пытались применять и в Советской  России.

Анализ развития психотехники в  СССР позволяет выделить ряд особенностей:

1) она с самого начала была  приписана к психологии труда  и объектом рассмотрения оказалась  система «человек-техника», где вопросы  рационализации труда становятся  приоритетными; 2) в 20-е годы психотехника  получает значительное развитие, а к середине 30-х годов все  направление директивно закрывается; 3) дальнейшие исследования в рамках  психологии приводят впоследствии  к появлению инженерной психологии.

В 1957 году инженерная психология была определена как самостоятельная  область исследования. Значительная роль в организации и консолидации исследовательских работ по инженерной психологии принадлежит созданной  в ЛГУ в 1959 г. лаборатории индустриальной (инженерной) психологии, которую возглавил Б. Ф. Ломов.

В своем развитии инженерная психология прошла 2 этапа:

1) на начальных этапах господствовал  «машиноцентический» подход;

2) позже на первое место выходит  «антропоцентрический» подход.

Таким образом, в процессе развития инженерной психологии осуществляется переход от относительно простых  и частных вопросов к более сложным и общим, от исследования отдельных элементов деятельности – к изучению деятельности в целом. Эта логика была связана с развитием комплексного подхода, изучающего общие закономерности процессов управления в качественно различных системах. При комплексном подходе человек и машина рассматриваются как составные части единой сложной системы.

Ломов (1966 г.) считал, что в схеме  «человек-машина» человек рассматривается  как звено особого рода: организующее систему, направляющее ее на достижение определенного, заранее им заданного  результата. Главное в человеке как  в субъекте труда – готовность к неординарным действиям в сложных  ситуациях и способность к  рефлексии своего труда.

При таком подходе становится необходимым  психологическое исследование структуры  деятельности человека. В познании сущности психических явлений важнейшей  задаче является выявление объективных  связей социальных и природных свойств  человека, соотношение биологических  и социальных оснований в его  развитии.

В 70-х годах наметилась разработка методов проектирования системы  «человек-машина». Одновременно стали  решаться проблемы анализа деятельности людей, осуществляющих управление, проектирование и обобщение оценок функционирования систем «человек – машина».

Таким образом, инженерная психология как научная дисциплина решала одновременно 2 задачи: 1) приспособление человека к  технике; 2) приспособление техники  и условий труда к человеку.

В связи с техническим оснащением производства, а также вооруженных  сил становится вопрос управления человеком  сложной техникой после качественного  обучения и переобучения человека-оператора.

Все основные функции управления сложной  техникой сводятся к преобразованию информации, циркулирующей в данной системе.

В этих условиях уже не физические и физиологические функции человека стали основными ограничивающими  факторами успешности субъекта деятельности, а его когнитивные функции  и эмоциональное состояние. Поэтому  инженерная психология как научная  дисциплина начинает изучать объективные  закономерности процессов информационного  взаимодействия человека и техники  с целью использования их в  практике проектирования, создания и  эксплуатации систем «человек-машина» (СЧМ).

Бурное развитие инженерной психологии, ставшей самостоятельным, чрезвычайно  продуктивным направлением психологии труда, привело к перестройке  ее понятийного аппарата, ставшего благодаря обогащению технической  терминологией не только более широким, но и более строгим.

Таким образом, развитие инженерной психологии в России как самостоятельного научного направления с самого начала было подчинено решению практических задач. Сегодня «Инженерная психология»  является одной из научных отраслей психологического знания.

 

Заключение

 

Система «Человек-Машина» постоянно  находится в динамике, по этой и  другим причинам инженерной психологии регулярно приходится развиваться.

В процессе развития инженерной психологии произошел переход от изучения отдельных  элементов деятельности к изучению трудовой деятельности в целом, от рассмотрения оператора как простого звена  системы управления к рассмотрению его как сложной высокоорганизованной системы, от машиноцентрического подхода — к антропоцентрическому.

В связи с приближением эры нанотехнологии формируется и новое направление в психологии — нанопсихология, задачи и проблемы которой были сформулированы Р.Р. Гарифуллиным. Поэтому перед инженерной психологией возникнут новые задачи, и ее история развития будет продолжаться.

 

Список использованных источников

 

1. «Психология труда и инженерная  психология», Дмитриева М.А., Крылов  А.А., Нафтельев А.И.

2. «Основы инженерной психологии»,  Алексеенко Т.Ф.

Похожие рефераты:

Отрасли фундаментальной  и прикладной психологии

Отрасли фундаментальной психологии. Психологические проблемы разных этапов развития человека и проблемы образования. Психология различных видов трудовой деятельности. "Психологические  приложения" гуманитарных наук и  другие ветви прикладной психологии.

Психотехника  и практическая психология

Если под психотехниками подразумевать  техники и способы влияния  на душевную жизнь человека, то этой практикой можно обозначить и  «работу» шаманов, колдунов, знахарей, тех, кто владеет определенной мистической  реальностью.

Режимы работы оператора в системе "человек-машина"

Режимы работы оператора. Основные функциональные характеристики человека и машины. Прогноз сохранения психологического комфорта человека-оператора. Специфика  каждой стадии проектирования систем "человек-машина", принципы инженерно-психологической  оценки.

Основные  отрасли психологии и их характеристика

Методологическая база и основные направления научных исследований психологии: фундаментальные, прикладные, общие и специальные. Патопсихология и нейропсихология как важнейшие  отрасли психологии в медицине. Связь  психологии с техническими науками.

Психологическая наука и общественная практика

Задачи психологии в условиях современного общества. Научно-практические направления  психологии, анализ возникающих теоретических  проблем, связанных с задачами охраны правопорядка, развития культуры. Совершенствование  систем управления на предприятиях.

Психология  труда как область научного знания о человеке и его трудовой деятельности

Возникновение психологии труда. Исследование психологических особенностей конкретных видов трудовой деятельности.

Основы инженерной психологии

Инженерная психология как наука, изучающая системы "человек - машины", ее основные цели и задачи. Параметры  системы управления. Улучшение технологических  характеристик трудового процесса. Психологические проблемы организации  взаимодействия человека с ЭВМ.

Методы психологии труда

Метод наблюдения. Метод опроса. Лабораторный эксперимент. Методы построения простых  и сложных теоретических объектов. Преобразующие или конструктивные методы психологии труда.

Психология  управления как наука

Источники зарождения психологии управления как науки. Фундамент психологии управления. Основные элементы управленческого  процесса. Предмет психологии управления.

История психологии труда

Становление российской и зарубежной психологии труда как самостоятельной  научной и прикладной дисциплины. Запросы социальной практики, хронологические  и функциональные связи психологии труда с основными направлениями  психологии и смежными дисциплинами.

Основы инженерной психологии

Применение физиологических методов  в инженерной психологии. Характеристики физиологических процессов человека. Основные положения теории саморегуляции. Самоконтроль в деятельности оператора. Психофизиологические аспекты проблемы надежности оператора.

Психологические основы обучения операторов

Общее представление о психологических  характеристиках человека-оператора. Особенности операторской деятельности. Требования, выдвигаемые к профессиональным знаниям и навыкам оперативного персонала. Принятие оператором решения  об управляющем воздействии.

Система человек-машина

ПЛАН. Введение. Основная часть. Особенности  классификации системы «человек – машина». Показатели качества системы  «человек – машина». Оператор в системе  «человек машина».

Предмет психологии и ее основные задачи

Современная психология. Задачи психологии. Место психологии в системе наук.

Основы психологии труда

Психологическое обоснование готовности человека к определенной деятельности и факторы, на нее влияющие. Профессиональные знания, умения и навыки практического  психолога, противопоказания к данной деятельности. Предмет и задачи изучения психологии труда.

Павловская  сессия

Характеристика основных задач "Павловской сессии" - дискуссии о роли и  значении физиологического учения Павлова  для развития психических явлений. Исследование генезиса психологической  науки во времена "хрущевской оттепели" и в условиях современности.

Использование информационных методов в инженерной психологии

Одной из самых актуальных проблем  современной инженерной психологии является проблема точного теоретического анализа и критериев оценки информационных процессов в психике человека.

Психология  труда

Рассмотрение истории становления  психологии труда как науки в  странах Европы. Характеристика основных принципов тейлоризма и психотехники. Определение объектов изучения организационной  психологии: проблемы группового труда, личности, организации.

Влияние гуманитарных наук на становление современного инженера

Введение В нашей стране специализация научных дисциплин все время возрастает. Сейчас уже нет ученых-универсалов всеобщего профиля, знатоков во многих науках. Времена Лейбница, Гаусса прошли безвозвратно. Очень немногие специалисты могут считать себя просто инженером, не уточняя свою дальнейшую спец...

Психология  труда: основные составляющие научной  дисциплины

Современное состояние психологии труда. Изучение деятельности и поведения  субъекта, "погруженного" в интенсивную  информационную среду. Исторические изменения  труда, сокращение доли физического  и неквалифицированного труда, внедрение  высоких технологий.