Понятие и правила спора

 

Министерство  здравоохранения РК

Сыктывкарский медицинский колледж им. И.П. Морозова

 
 
 
 
 

Реферат.

Понятие и правила спора. 
 
 
 

Исполнитель: студентка группы 21-с

Николюк Галина Васильевна

                                                         Руководитель:  Парначёва Т.В.  
 
 
 
 
 

Сыктывкар 2010 г. 

1. Определение понятия  «спор»

     Сначала давайте разберемся, что же такое  спор, какова его сущность, с какими видами спора нам приходится иметь  дело. Обратимся к «Словарю современного русского литературного языка». В  нем зафиксированы все значения и оттенки значений слова спор:

     1. Словесное состязание, обсуждение  чего-либо между двумя или несколькими  лицами, при котором каждая из  сторон отстаивает свое мнение, свою правоту. Борьба мнений (обычно  в печати) по различным вопросам  науки, литературы, политики и  т. п.; полемика. Разг. Разногласия, ссора, препирательство. Перен. Противоречие, несогласие.

     2. Взаимное притязание на владение, обладание чем-либо, разрешаемое  судом.

     3. Перен. Поединок, битва, единоборство (преимущественно в поэтической речи). Состязание, соперничество.

     Обратите  внимание - общим для всех значений слова спор является наличие разногласий, отсутствие единого мнения, противоборство. В современной научной, методической, справочной литературе слова спор служит для обозначения процесса обмена противоположными мнениями.  

     1.1. Виды спора

     К основным факторам, влияющим на характер спора и его особенности, относятся цель спора, количество участников, форма проведения спора. Известно, что люди, вступая в спор, преследуют далеко не одинаковые цели, руководствуются разными мотивами. По цели различают следующие виды:

• Спор из-за истины. Спор может служить средством для поиска истины, для проверки какой-либо мысли, идеи, для ее обоснования. В таком споре тщательно подбираются и анализируются доводы, взвешенно оцениваются позиции и взгляды противоположной стороны, то есть, по существу, ведется совместное расследование истины.
• Спор для убеждения кого-либо. Задачей спора может стать не проверка истины, а убеждение оппонента. При этом выделяются два важных момента. Спорящий убеждает противника в том, в чем сам глубоко убежден.  Порой он уверяет и потому, что так «надо» по долгу службы, в силу каких-либо обстоятельств.
• Спор для победы. Целью спора бывает победа. Причем полемисты добиваются её по разным мотивам. Одни считают, что отстаивают правое дело, защищают общественные интересы. Другим победа нужна для самоутверждения. Третьи просто любят побеждать. Им хочется эффектной победы.
• Спор ради спора. Довольно часто встречаются и спор ради спора. Это своего рода «искусство для искусства», «спорт». Для таких спорщиков безразлично, о чём спорить, с кем спорить, зачем спорить.         Приведённая классификация видов спора по цели носит условный характер. В жизни их не всегда удаётся чётко разграничить.

     На  специфику спора влияет количества лиц, принимающих участие в обсуждении проблемных вопросов. По этому признаку можно выделить три основные группы:

• спор-монолог: человек спорит сам с собой, это так называемый внутренний спор;
• спор-диалог: полемизируют два лица;
• спор-полилог: ведется несколькими лицами. В свою очередь спор-полилог может быть массовым (все присутствующие участвуют в споре) и групповым (спорный вопрос решает выделенная группа лиц в присутствии всех участников).

                Споры могут происходить при слушателях и без слушателей. Присутствие слушателей, даже если они не выражают своего отношения к спору, действует на спорящих людей. Победа при слушателях приносит большее удовлетворение, льстит самолюбию, а поражение становится более досадным и неприятным. В общественной жизни нередко приходится встречаться и со спором для слушателей. Спор ведется для того, чтобы привлечь внимание к проблеме, произвести на слушателей определенное впечатление, повлиять необходимым образом.

     На  процесс спора накладывает свой отпечаток и форма ведения  борьбы мнений. Споры могут быть устными и письменными (печатными). Устная форма предполагает непосредственное общение конкретных лиц друг с  другом, письменная (печатная) форма - опосредованное общение. Устные споры, как правило, ограничены во времени и замкнуты в пространстве: они ведутся на занятиях, конференциях, заседаниях, различного рода мероприятиях и т. д. Письменные (печатные) формы более продолжительны во времени, чем устные, так как связь между полемизирующими сторонами опосредованная.

     Целесообразно различать также споры организованные и неорганизованные, стихийные. Организованные споры планируются, готовятся, проводятся под руководством специалистов. Полемисты  имеют возможность заранее познакомиться  с предметом спора, определить свою позицию, подобрать необходимые  аргументы, продумать ответы на возможные  возражения оппонентов. Но спор может  возникнуть и стихийно. Такое нередко  случается в учебном процессе, на собраниях и заседаниях, в бытовом общении. Неорганизованные, стихийные споры, как правило, менее продуктивны. В подобных спорах выступления участников бывают недостаточно аргументированными, порой приводятся случайные доводы, звучат не совсем зрелые высказывания.

     Условиями для начала спора являются: 

• Наличие минимум двух сторон имеющих индивидуальный взгляд на предмет спора.
• Наличие разногласий у сторон-спорщиков и личную заинтересованность в разрешении этих разногласий.
• Готовность спорящих к спору и наличии у каждой стороны аргументов различной степени убедительности.

 

2. Правила спора

     Необходимо знать некоторые общие правила, соблюдение которых повышает эффективность и плодотворность спора, способствует успеху в дискуссии и полемике. Они выработаны практикой публичного спора, сформулированы в старых и новых риториках, приводятся в книгах по искусству спора и многочисленной методической литературе.

     Приступая к обсуждению спорной проблемы, чётко  определите предмет спора. Не начинайте  спорить, если вы плохо разбираетесь в предмете спора. Если о споре  известно заранее, тщательно готовьтесь к нему, не жалея времени и сил  для пополнения знаний о предмете спора.

     Важное  условие настоящего, хорошего и честного спора - уважение к убеждениям и верованиям противника. Уважение к чужим убеждениям не только признак уважения к чужой личности, но и признак широкого и развитого ума. Таким образом, уважительное отношение оппонентов друг к другу, стремление понять взгляды и убеждения противника, вникнуть в суть его позиции - необходимые условия продуктивности спора, плодотворного обсуждения проблем.

     Остановимся ещё на некоторых требованиях  культуры спора. Не рекомендуется обязательно во всём противоречить противнику. Иногда полезно согласиться с предлагаемыми доводами оппонента, прежде чем сказать «нет», произнести «да». Это продемонстрирует всем присутствующим ваше беспристрастие, стремление к объективному рассмотрению вопроса.

     Не  рекомендуется также горячиться в споре. Наблюдения показывают, что из двух полемистов, равных друг другу во всех прочих отношениях, победителем оказывается тот, у кого больше выдержки и самообладания. Да это и понятно. У хладнокровного человека явные преимущества: его мысль работает ясно и спокойно. В возбуждённом состоянии трудно анализировать позицию оппонента, подбирать веские доводы, не нарушать логической последовательности в изложении материала.

     Умение слушать - это необходимое условие правильного понимания позиции оппонента, верной оценки существующих с ним разногласий, залог успешного ведения спора, существенный элемент культуры дискуссии. Различаются два вида слушания. Один из них называется нерефлексивным. Он состоит в умении внимательно молчать, не вмешиваться в речь собеседника своими замечаниями. Однако такое слушание не всегда бывает уместным, особенно в споре. Ведь молчание можно принять за знак согласия. Другой вид слушания - рефлексивный. Суть его заключается в активном вмешательстве в речь собеседника. Важно уметь выбрать вид слушания, наиболее уместный в данной ситуации общения.

     Эффективность слушания определяется не только степенью понимания слов собеседника, но и  умением правильно оценить поведение  участников общения, их мимику, жесты, движения, позу, направленность взгляда, интонацию, темп речи, то есть понять язык невербального общения. Этот язык позволяет  говорящему полнее выразить свои чувства, показывает, насколько участники  диалога владеют собой, как они  в действительности относятся друг к другу, об отношении участников к предмету обсуждения, о его реакции на наши слова, реплики других участников спора.

     Умение доказывать свою точку зрения, убеждать противника в своей правоте, опровергать точку зрения оппонента, разоблачать неверные утверждения противника - необходимое условие культуры спора. Доказывание и убеждение - это разные процессы, хотя и тесно связанные друг с другом. Доказывать означает устанавливать истинность, а убеждать - это создать впечатление, вселять уверенность, что истинность доказана, делать слушателей единомышленниками, соучастниками своих замыслов и действий. Для победы в споре нужно много работать над собой, заниматься самообразованием в самом широком смысле этого слова. Ведь полемист должен быть, прежде всего, человеком эрудированным, компетентным. Он должен отличаться высокой общей культурой и разнообразными интересами.

     Большое значение имеют требования грамматической правильности, предъявляемые к языку  речи полемиста. Только полная уверенность  в том, что ваша речь грамматически правильна, даст возможность при произнесении речи сосредоточиться не на словах, а на ее содержании.

           
 

 

Список  литературы

1. Л.Г. Павлова. «Спор, дискуссия, полемика» изд. «Просвещение», 1991 г.
2. П. Сопер. «Основы искусства речи» изд. «Феникс», 1995 г.
3. З.Н. Люстрова. «О культуре русской речи» изд. «Знание», 1987 г.
4. С.И. Поварнин. «Спор. О теории и практике спора» изд. «Наука», 2002 г.