Отчет по педагогической практике

                              Рефлексивный отчет по практике

Во время прохождения  практики моей задачей было провести два лекционных занятия и два семинарских. Сначала я проводила семинар по возрастной психологии. Мне было трудно справиться с волнением перед незнакомой аудиторией, также беспокоилась из-за того, что не получится уложиться во времени. Несмотря на мои опасения, семинар прошел успешно, удалось установить контакт с аудиторией и удержать внимание во время всего семинара. Студенты были на занятии активны, на заданные мною вопросы отвечали, а также сами задавали вопросы по теме занятия. Присутствовал также и соревновательный дух: за ответы и вопросы студентам  ставились баллы,  а в завершение семинара подводились итоги – выявлялись самые активные. Не совсем удалось правильно распределить время – задание на следующий семинар пришлось записывать очень быстро.

На втором семинаре я чувствовала  себя увереннее, так как аудитория  была уже мне знакома. Здесь помимо работы в группах, удалось провести дебаты на тему «Есть ли дружба между мужчиной и женщиной», что было воспринято студентами очень позитивно. Время удалось распределить верно

Затем я проводила лекции по педагогической психологии. Проведение первой лекции было сложно: трудно было выбрать оптимальный темп работы, присутствовало волнение, что не успею дать весь подготовленный материал, но все же мне удалось уложиться по времени. Студенты отвлекались; не удавалось управлять вниманием аудитории.

Вторая лекция была более  успешна. Мною была проделана работа над своими ошибками: материал был  более четко структурирован, приведено  большее количество примеров. Удалось  найти оптимальный темп работы и  удерживать внимание аудитории.

Во время практики я познакомилась с процедурой аттестации учащихся: мне необходимо было выставить студентам баллы от 0 до 2 в зависимости от посещаемости и активности на занятиях.

В целом педагогическая практика прошла успешно, мне удалось справиться  с поставленными задачами, применить уже имеющиеся теоретические знания на практике. Педагогическая практика мне показалась очень интересной и ценной в плане получения опыта работы педагогом; это абсолютно новый для меня вид деятельности и мне было интересно проверить свои способности и возможности.