Особенности развития памяти у младших дошкольников в дидактической игре

Целью нашего исследования является теоретически обосновать и практически изучить особенности формирования памяти в процессе дидактической игры.
Объект исследования процесс формирования памяти детей младшего дошкольного возраста.
Предметом исследования - дидактическая игра как средство формирования памяти дошкольников.
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи.
1) Проанализировать научно-методическую литературу по данной проблеме.
Выявить особенности развития памяти у младших дошкольников в процессе дидактической игры.
Подобрать комплекс дидактических игр по формированию памяти детей младшего дошкольного возраста.

Введение
Стр.. 3
Глава I. Теоретическое исследование проблемы развития
памяти детей дошкольного возраста

Память как психическая функция
Стр.5
Особенности развития памяти детей дошкольного возраста

Стр.9
Дидактическая игра как средство развития памяти у младших дошкольников

Стр. 13
Глава II. Опытно – экспериментальное исследование
особенностей развития памяти детей младшего дошкольного возраста

2.1. Констатирующий эксперимент
Стр.20
2.2. Формирующий эксперимент
Стр.21
2.3. Контрольный эксперимент
Стр.23
Заключение.
Стр.27
Литература