Особенности эмоционально-мотивационной сферы подростков

Познавая действительность, дети, так или иначе, относятся к предметам, явлениям, событиям, к другим людям, к своей личности. Одни явления действительности радуют их, другие – печалят, третьи – возмущают и т.д. Радость, печаль, восхищение, возмущение, гнев, страх и другое – все это различные виды субъективного отношения человека к действительности. Все то, что делает человек, в конечном счете, служит цели удовлетворения его разнообразных потребностей, любое проявление активности человека сопровождается эмоциональными переживаниями. Таким образом, целью нашего исследования является изучение эмоционально-мотивационной сферы подростков.

Введение
Глава 1. Особенности психологического развития личности в подростковом возрасте
1.1 Определение хронологических рамок подросткового возраста
1.2 Проблемы развития личности подростка
1.3 Мотивация достижения
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей эмоционально-мотивационной сферы подростков
2.1 Общая характеристика экспериментального исследования
2.2 Психодиагностические методы исследования
2.3 Результаты экспериментального исследования и их обсуждение
Заключение
Используемая литература