Основные учения о темпераменте

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Февраля 2013 в 19:51, реферат

Краткое описание

Наблюдения показали, что все люди различны не только по внешности, но и по поведению, движениям. Например, если последить за поведением учеников на уроке, то можно сразу заметить разницу в поведении, движениях каждого. У одних неторопливые правильные движения, заметное спокойствие во взгляде, а у других резкие движения, суета в глазах.

Содержание

Введение………………………………………………
1.Понятие темперамента……………………………..
2.Основные учения о темпераменте…………………
2.1.Гуморальная теория темпераментов Гиппократа
2.2. Невротическая теория темпераментов И.П.Павлова
2.3 Теории темпераментов Э.Кречмера и У.Шелдона…….
2.4. Теория темпераментов И.Канта…………………….
Заключение…………………………………………………
Список литературы…………………………………….
Приложение…………………………………………….

Прикрепленные файлы: 1 файл

реферат.docx

— 50.75 Кб (Скачать документ)

Немецкий философ Кант в конце XVIII столетия характеризует темперамент только как психические свойства. И. Кант в книге "Размышления над чувством прекрасного" написал, что флегматик отличается "недостатком морального чувства", а меланхолику больше, чем кому-либо, присуща "подлинная добродетель", чувство прекрасного наиболее развито у сангвиника, а чувство чести - у холерика. И вплоть до новейшего времени характеристика темперамента оставалась преимущественно психологической. В связи с этими изменяется понятие о типах темперамента. Они характеризуются пропорцией уже не физиологических, а психологических свойств. У Канта - это соотношение разных чувств и разной степени активности деятельности.

Естественно, что изменяются и характеристика основных типов  темперамента, и представление о  количестве типов. Одними и теми же словами - "сангвиник", "холерик", "флегматик" и "меланхолик" - разные психологи обозначали совершенно различные характеристики. Начиная с Канта стали отличать свойства темперамента от других индивидуальных свойств характера личности. Однако в течение длительного времени не было предложено какого-либо строгого и точного критерия для такого различения.

Наконец, в истории учения о темпераменте изменилось понимание  его физиологических основ. Наибольшее значение имеет борьба двух основных направлений - объяснение типов темперамента соотношением деятельности желез внутренней секреции ( немецкий психолог Кречмер, американский - Шелдон) или соотношение свойств нервной системы ( И.П.Павлов).

Вообще, темпераментом принято  считать  совокупность типологических особенностей человека, проявляющиеся в динамике его психологических процессов: в быстроте и силе его реакции, в эмоциональном тонусе его жизнедеятельности.

Темперамент - это проявления в психике человека врожденного типа нервной деятельности. Следовательно, к свойствами темперамента относятся, прежде всего, врожденные и индивидуально-своеобразные свойства человека. В чем же заключается их своеобразие? Представим себе две реки - одну спокойную, равнинную, другую - стремительную, горную. Течение первой едва заметно, она плавно несет свои воды, у нее нет ярких всплесков, бурных водопадов, ослепительных брызг. Течение другой реки - полная противоположность. Река быстро несется, вода у нее грохочет, бурлит и, ударяясь о камни, превращается в пену. Особенности течения этих рек зависят от ряда природных условий.

Нечто подобное можно наблюдать  в динамике психической деятельности разных людей. У одних людей психическая  деятельность протекает равномерно. Такие люди внешне всегда спокойны, уравновешенны и даже медлительны. Они редко смеются, взгляд их всегда строг и голоден. Попадая в  трудные ситуации или смешные положения, эти люди остаются внешне невозмутимыми. Их мимика и жесты не отличаются разнообразием и выразительностью, речь спокойная, походка твердая. У других людей психологическая деятельность протекает скачкообразно. Они очень подвижны, беспокойны, шумливы. Речь их порывиста и страстна, движения хаотические, мимика разнообразна и богата. Нередко такие люди при разговоре машут руками и топают ногами. Они суетливы и нетерпеливы. Свойства темперамента и есть те природные свойства, которые определяют динамическую сторону психической деятельности человека.

Знакомство с понятием и теорией темпераментов позволяет не только удовлетворить познавательный интерес. Знания в этой области необходимы для профессиональной деятельности педагога при выборе индивидуального подхода к процессу обучения, для руководителей всех уровней при построении тактики деловых взаимоотношений с подчиненными, при выборе профессии, а также при профессиональном отборе, при общении людей друг с другом, клиента с социальным работником, при выработке профессиональных навыков и т.д.

 

Литература:

 

1. Маклаков А.Г. // Учебник Нового Века. Общая психология. Учебник для вузов. // СПб.: Питер, 2003

2. Кречмер Э. Теория темпераментов. // Психология индивидуальных различий. Хрестоматия. М., 2000

3.В.С. Мерлин «Очерк теории темперамента» 1973

4.Рубинштейн С. Л. // Основы общей психологии // СПб: Издательство «Питер», 2000 - 712 с.

5.Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности // Психология индивидуальных различий: Тексты. – М., 1982.

 

 

Приложение

Тест на определение  типа темперамента

Вам нужно будет согласиться  или не согласиться с каждым утверждением в зависимости от того, насколько оно применимо к вам.

Часть 1

  1. Я суетлив и неусидчив.
  2. Я несдержан и вспыльчив
  3. Я нетерпелив.
  4. Я резок и прямолинеен в общении.
  5. Я часто являюсь инициатором всевозможных мероприятий.
  6. Я упрям.
  7. В споре я очень находчив.
  8. Мне трудно соблюдать определенный ритм в работе.
  9. Я часто иду на риск.
  10. Я не помню обид.
  11. Я говорю очень быстро и возбуждённо.
  12. Я неуравновешен и часто горячусь из-за мелочей.
  13. Я нетерпим к недостаткам других.
  14. Я люблю дразнить людей.
  15. Моя мимика очень выразительна.
  16. Я быстро принимаю решения.
  17. Меня привлекает всё новое.
  18. Мои движения порывисты и резки.
  19. Я всегда настойчиво иду к своей цели.
  20. У меня часто без особых причин меняется настроение.

Часть 2

  1. Я – жизнерадостный человек.
  2. Я энергичен и всегда знаю,куда направить свою энергию.
  3. Я не всегда довожу до конца то,что начал.
  4. Я часто себя переоцениваю.
  5. Всё новое я схватываю буквально на лету.
  6. Мои интересы непостоянны.
  7. Свои неудачи я переживаю довольно легко.
  8. Мне легко приспособиться к практически любым обстоятельствам.
  9. Любое дело, которым я занимаюсь, увлекает меня.
  10. Как только мой интерес к делу угасает я, как правило, бросаю его.
  11. Я легко включаюсь в новую работу, а также переключаюсь с одного вида деятельности на другой.
  12. Монотонная кропотливая работа угнетает меня.
  13. Я общителен и отзывчив, у меня много друзей.
  14. У меня высокая работоспособность, я очень вынослив.
  15. Я говорю обычно громко, быстро и чётко.
  16. Даже в сложных и непредвиденных обстоятельствах я не теряю самообладания.
  17. Я всегда доброжелательно настроен.
  18. Я обычно без труда засыпаю и просыпаюсь.
  19. Я часто принимаю поспешные,необдуманные решения.
  20. Иногда я кого-то невнимательно, не вникая в суть рассказа.

Часть 3

  1. Обычно я спокоен и хладнокровен.
  2. Во всех делах я придерживаюсь определённой последовательности.
  3. Обычно я рассудитеоен и осторожен.
  4. Я спокойно переношу ожидание.
  5. Если мне нечего сказать, я предпочитаю молчать.
  6. Моя речь размеренна и спокойна.
  7. Я сдержан и терпелив.
  8. Я обычно довожу то, что начал до конца.
  9. Я не трачу силы по пустякам, но могу быть очень работоспособным, если вижу, что дело того стоит.
  10. В работе и в жизни я придерживаюсь привычной схемы.
  11. Мне легко сдержать свои эмоции.
  12. Похвала или критика в мой адрес мало меня волнует.
  13. К шуткам в свой адрес я отношусь снисходительно.
  14. Мои интересы отличаются постоянством.
  15. Я медленно втягиваюсь в работу или переключаюсь с одного вида деятельности на другой.
  16. Обычно у меня ровные отношения с другими.
  17. Я аккуратен и люблю порядок во всём.
  18. Мне трудно адаптироваться к новой обстановке.
  19. Я очень выдержан.
  20. Контакт с новыми людьми я налаживаю постепенно.

Часть 4

  1. Я застенчив и стеснителен.
  2. В незнакомой обстановке я чувствую себя растерянным.
  3. Мне трудно заговорить с незнакомым человеком.
  4. Порой я не верю в свои силы.
  5. Я спокойно переношу одиночество.
  6. Неудачи угнетают меня.
  7. Иногда я надолго ухожу в себя.
  8. Я быстро утомляюсь.
  9. Я говорю очень тихо, иногда почти шёпотом.
  10. Я всегда подстраиваюсь под моего собеседника.
  11. Иногда что-то впечатляет меня настолько, что я не могу сдержать слёз.
  12. Я очень чувствителен к похвале или критике.
  13. Я предъявляю высокие требования к себе и окружающим.
  14. Я бываю мнительным и подозрительным.
  15. Я легкоранимый человек.
  16. Меня легко обидеть.
  17. Я предпочитаю скрывать свои мысли от окружающих.
  18. Я робок и малоактивен.
  19. Я обычно безропотно подчиняюсь приказам.
  20. Мне хотелось бы вызвать у окружающих сочувствие ко мне.

Инструкции

Подсчитать общее количество положительных ответов (А)

Подсчитать количество положительных  ответов отдельно в каждой части (А1, А2,А3,А4)

Вычислить процент положительных  ответов по каждому типу темперамента:

Холерик= (А1/Ax100%)

Сангвиник= (А2/Ax100%)

Флегматик= (А3/Ax100%)

Меланхолик= (А4/Ax100%)

Результаты теста

Если результат по какому-либо типу равен 40% или выше,то данный тип  темперамента у вас является доминирующим.

Если результат по какому-либо типу равен 30-39%, то черты, характерные  для этого типа, выражены у вас  достаточно ярко.

Если результат по какому-либо типу равен 20-29%,то уровень выраженности характерных для этого типа темперамента у вас средний.

Если же результат составил 10-19%, то черты данного типа у вас  выражены слабо.

 


Информация о работе Основные учения о темпераменте