Ощущение как познавательный процесс

Чувствительность  и ее изменения.

Различные органы чувств, дающие нам сведения о состоянии окружающего  мира, могут быть более или менее  чувствительны к отображаемым ими  явлениям, т.е. могут отражать эти  явления с большей или меньшей  точностью. Чувствительность органов чувств определяется минимальным раздражителем, который в данных условиях оказывается способным вызвать ощущение.

Минимальная сила раздражителя, вызывающая едва заметное ощущение, называется нижним абсолютным порогом чувствительности. Раздражители меньшей силы, так называемые подпороговые, не вызывают ощущений. Нижний порог ощущений определяет уровень  абсолютной чувствительности данного  анализатора. Между абсолютной чувствительностью  и величиной порога существует обратная зависимость: чем меньше величина порога, тем выше чувствительность данного  анализатора. Это отношение можно  выразить формулой Е = 1/Р, где Е —  чувствительность, Р—пороговая величина.

Анализаторы обладают различной  чувствительностью. У человека очень  высокую чувствительность имеют  зрительный и слуховой анализаторы. Как показали опыты С.И.Вавилова, человеческий глаз способен видеть свет при попадании на его сетчатку всего 2—8 квантов лучистой энергии. Это позволяет видеть темной ночью  горящую свечу на расстоянии до 27 км. Слуховые клетки внутреннего уха  обнаруживают движения, амплитуда которых  составляет менее 1 % диаметра молекулы водорода. Благодаря этому мы слышим тиканье часов в полной тишине на расстоянии до 6 м. Порог одной  обонятельной клетки человека для соответствующих  пахучих веществ не превышает 8 молекул. Этого достаточно, чтобы ощутить  запах при наличии одной капли  духов в помещении из 6 комнат. Чтобы вызвать вкусовое ощущение, требуется, по крайней мере, в 25 000 раз  больше молекул, чем для создания обонятельного ощущения. В этом случае чувствуется присутствие сахара в растворе одной его чайной ложки  на 8 л воды.

Абсолютная чувствительность анализатора ограничивается не только нижним, но и верхним порогом чувствительности, т.е. максимальной силой раздражителя, при которой еще возникает  адекватное действующему раздражителю ощущение. Дальнейшее увеличение силы раздражителей, действующих на рецепторы, вызывает в них лишь болевые ощущения (такое влияние оказывают, например, сверхгромкий звук и слепящая яркость). Величина абсолютных порогов зависит  от характера деятельности, возраста, функционального состояния организма, силы и длительности раздражения.

Кроме величины абсолютного  порога ощущения характеризуются показателем  относительного, или дифференциального  порога. Минимальное различие между  двумя раздражителями, вызывающее едва заметную разницу в ощущениях, называется порогом различения, разностным или  дифференциальным порогом. Немецкий физиолог Э.Вебер, проверяя способность человека определять более тяжелый из двух предметов в правой и левой  руке, установил, что дифференциальная чувствительность относительна, а не абсолютна. Это значит, что отношение  едва заметного различия к величине исходного стимула — величина постоянная. Чем больше интенсивность  исходного стимула, тем больше нужно  увеличить его, чтобы заметить разницу, т.е. тем больше величина едва заметного  различия.

Дифференциальный порог  ощущений для одного и того же органа представляет собой постоянную величину и выражается следующей формулой: dJ/J = С, где J— исходная величина раздражителя, dJ— его прирост, вызывающий едва заметное ощущение изменения величины раздражителя, а С — константа. Величина дифференциального порога для разных модальностей неодинакова: для зрения она составляет примерно 1/100, для слуха—1/10 для тактильных ощущений — 1/30. Закон, воплощенный в  приведенной формуле, называется законом  Бугера—Вебера. Необходимо подчеркнуть, что он справедлив только для средних  диапазонов.

Основываясь на экспериментальных  данных Вебера, немецкий физик Г.Фехнер выразил зависимость интенсивности  ощущений от силы раздражителя, следующей  формулой: Е = k*logJ + С, где Е — величина ощущений, J— сила раздражителя, k и  С — константы. Согласно закону Вебера—Фехнера, величина ощущений прямо пропорциональна  логарифму интенсивности раздражителя. Иначе говоря, ощущение изменяется гораздо медленнее, чем растет сила раздражения. Возрастанию силы раздражения  в геометрической прогрессии соответствует  рост ощущения в арифметической прогрессии.

Чувствительность анализаторов, определяемая величиной абсолютных порогов, изменяется под влиянием физиологических  и психологических условий. Изменение  чувствительности органов чувств под  влиянием действия раздражителя называется сенсорной адаптацией. Выделяются три  вида этого явления.

1. Адаптация как полное исчезновение ощущения в процессе продолжительного действия раздражителя. Обычным фактом является отчетливое исчезновение обонятельных ощущений вскоре после того, как мы попадаем в помещение с неприятным запахом. Однако полной зрительной адаптации вплоть до исчезновения ощущений при действии постоянного и неподвижного раздражителя не происходит. Это объясняется компенсацией неподвижности раздражителя за счет движения самих глаз. Постоянные произвольные и непроизвольные движения рецепторного аппарата обеспечивают непрерывность и изменчивость ощущений. Эксперименты, в которых искусственно создавались условия стабилизации изображения относительно сетчатки глаза (изображение помещалось на специальную присоску и двигалось вместе с глазом), показали, что зрительное ощущение исчезало через 2—3 с.
2. Негативная адаптация — притупление ощущений под влиянием действия сильного раздражителя. Например, когда из полутемной комнаты мы попадаем в ярко освещенное пространство, то сначала мы бываем ослеплены и не способны различать вокруг какие-либо детали. Через некоторое время чувствительность зрительного анализатора резко снижается и мы начинаем видеть. Другой вариант негативной адаптации наблюдается при погружении руки в холодную воду: в первые мгновения действует сильный холодный раздражитель, а затем интенсивность ощущений снижается.
3. Позитивная адаптация — повышение чувствительности под влиянием действия слабого раздражителя. В зрительном анализаторе это темновая адаптация, когда чувствительность глаз увеличивается под влиянием пребывания в темноте. Аналогичной формой слуховой адаптации является адаптация к тишине.

Адаптация имеет огромное биологическое значение: она позволяет  улавливать слабые раздражители и предохранять органы чувств от чрезмерного раздражения  в случае воздействия сильных.

Интенсивность ощущений зависит  не только от силы раздражителя и уровня адаптации рецептора, но и от раздражений, воздействующих в данный момент на другие органы чувств. Изменение чувствительности анализатора под влиянием других органов чувств называется взаимодействием  ощущений. Оно может выражаться как  в повышении, так и в понижении  чувствительности. Общая закономерность состоит в том, что слабые раздражители, воздействующие на один анализатор, повышают чувствительность другого и, наоборот сильные раздражители понижают чувствительность других анализаторов при их взаимодействии. Например, сопровождая чтение книги  тихой, спокойной музыкой, мы повышаем чувствительность и восприимчивость  зрительного анализатора; слишком  громкая музыка, напротив, способствует их понижению.

Повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов и упражнений называется сенсибилизацией. Возможности тренировки органов  чувств и их совершенствования очень  велики. Можно выделить две сферы, определяющие повышение чувствительности органов чувств:

• сенсибилизацию, к которой стихийно приводит необходимость компенсации сенсорных дефектов: слепоты, глухоты. Например, у некоторых людей, лишенных слуха, настолько сильно развивается вибрационная чувствительность, что они даже могут слушать музыку.
• сенсибилизацию, вызванную деятельностью, специфическими требованиями профессии. Например, высокой степени совершенства достигают обонятельные и вкусовые ощущения у дегустаторов чая, сыра, вина, табака и т.д.

Таким образом, ощущения развиваются  под влиянием условий жизни и  требований практической трудовой деятельности.

Литература.

1. Введение в психологию / Под ред. А.В. Петровского. М.,1995 Гл. 4 и 5.
2. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2 т. Т. 1. М., 1992. Гл.5
3. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник М., 2004. Гл. 7.
4. Солсо Р.Л. Когнитивная психология. М., 1996.