Общая психология - фундаментальная основа развития всех отраслей психологической науки

  Міністерство освіти і науки України

Запорізький національний технічний університет

Факультет міжнародного туризму та управління

 

 

КОНТРОЛЬНА  РОБОТА

 

з дисципліни «психологія»

варіант 3

 

Виконала: студентка групи МТУз 218

Бобир Наталя Павлівна

 

 

Перевірив: доцент кафедри________________

 

 

 

 

Запоріжжя 2009

План:

Введение……………………………………………………………………….3

Общая психология - фундаментальная основа развития всех отраслей психологической науки………………………………………………………4

Заключение……………………………………………………………………7

Литература…………………………………………………………………….8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

     Термин «психология» образован от греческих слов psyche — душа, психика и logos — смысл, разум, познание, изучение, исследование (по аналогии с традиционным наименованием наук, где одна часть обозна-

чает объект науки, а другая — способ его постижения). Таким образом, в буквальном смысле психология - это знание о психике, наука, изучающая ее.

    Психология, согласно классификации Б. М. Кедрова, находится на стыке трех дисциплин: естественных, социальных и философских. Поэтому, как любое развивающееся явление, психология постоянно изменяется: появляются новые направления поиска, проблемы, реализуются новые проекты. Это, в свою очередь, приводит к возникновению новых отраслей психологии.

     Общим для всех отраслей психологии остается то, что все они изучают факты, закономерности и механизмы психики в различных условиях и на разном уровне развития. Ядром современной психологии является общая психология.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая психология - фундаментальная основа развития всех отраслей психологической науки.

     Общая психология изучает наиболее общие законы, закономерности и механизмы психики. Общая психология иногда именуется теоретической и экспериментальной психологией. Общая психология включает в себя четыре основных раздела: общетеоретический (вопросы возникновения и функций психического), психологию познавательных процессов (психология ощущения и восприятия, психология памяти, психология мышления и речи, психология воображения), психологию регулятивных процессов (психология эмоций и мотивации, психология внимания, психология воли) и психологию личности.

     Общая психология является фундаментальной основой развития всех отраслей и разделов психологической науки.

     Отрасли психологии классифицируют и различают по нескольким критериям.

1. Конкретная деятельность: психология труда, педагогическая

психология, психология спорта, психология искусства, медицинская  психология и др. :

— психология труда  изучает психологические особенности  трудовой деятельности человека, исследует профессиональные особенности человека, закономерности развития трудовых навыков, влияние условий на деятельность. Психология труда имеет ряд разделов: инженерная, авиационная, космическая психология;

— педагогическая психология изучает психологические закономерности обучения и воспитания. Она занимается изучением проблем усвоения приемов и навыков учебной деятельности, выясняет психологические факторы, влияющие на успешность процесса обучения, занимается проблемой взаимоотношений между педагогом и учеником. К разделам педагогической психологии относятся: психология обучения, психология воспитания, психология учителя;

— медицинская психология изучает психологические аспекты  деятельности врача и поведения  больного. К медицинской психологии относятся такие разделы, как нейропсихология (проблема нарушений психики с мозговыми поражениями), психофармакология, психотерапия;

— юридическая психология рассматривает психологические  вопросы, связанные с реализацией  системы права. Она подразделяется на судебную психологию, криминальную и исправительно-трудовую психологию.

      2. Критерий развития: психология развития, возрастная психология, психология аномального развития, сравнительная психология:

— возрастная психология изучает различные психологические  процессы и качества развивающегося человека, возрастные возможности усвоения знаний, факторы развития личности и характерные особенности каждого  возраста. Эта область психологии делится на детскую психологию, психологию подростка, психологию юности, психологию взрослого человека и геронтопсихологию;

— психология аномального  развития изучает различные отклонения в развитии психики человека. В  ней существуют области патопсихологии, олигофренопсихологии, сурдопсихологии и др. ;

— сравнительная  психология изучает и сопоставляет психику животных и человека, причины  существующих сходств и различий. В свою очередь, одним из разделов сравнительной психологии является зоопсихология.

      3. Критерий отношений личности и общества: социальная психология.

Социальная  психология изучает психические  явления, которые возникают в  процессе взаимодействия людей в  различных организованных и неорганизованных общественных группах. Сюда входят:

— социально-психологические  явления в больших группах. Проблемы массовой коммуникации, механизмы воздействия СМИ на различные общности людей, проблемы психологии классов, наций, общественных настроений. Сейчас это одна из самых популярных областей психологии;

— социально-психологические явления в малых группах. Проблемы психологической совместимости, межличностные отношения в группах, степень сплоченности группы, ценностные ориентации в группе, проблема лидерства;

— социальная психология личности. Направленность личности, самооценка, психологическая устойчивость личности и внушаемость, социальные установки личности.

       Существуют и те области психологии, которые трудно классифицировать и определить в одну группу, например психология творчества, психология личности, генетическая психология и др.

      В последние годы интенсивно развивается практическая психология. Увеличивается потребность общества в психотерапевтах и психологах-консультантах, способных помочь в разрешении различных межличностных и личностных проблем. Прослеживается тенденция к становлению практической психологии как особого вида психологической науки.

В настоящее  время не существует законченной  классификации психологических  отраслей. Психология — наука молодая, поэтому в ней постоянно возникают  новые области, что приводит к появлению новых отраслей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

         В настоящее время психология  представляет собой весьма разветвлённую  систему наук. В ней выделяется  много отраслей, представляющих  собой относительно самостоятельно  развивающиеся направления научных исследований. Имея в виду этот факт, а также то обстоятельство, что в настоящие время система психологических наук продолжает активно развиваться (каждые 4-5 лет появляются какое-либо новое направление), правильнее было бы говорить не об одной науке психологии, а о комплексе развивающихся психологических наук.

       Благодаря применению естественных  и точных наук выделилась в  самостоятельную науку и стала  активно развиваться. До этого  момента психологические знания  получали в основном путём  самонаблюдения (интроспекции), умозрительных рассуждений, наблюдения за поведением других людей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

литература

1 Немое Р.  С. Общие основы психологии. М.,1994. С. 9.

2 Петровский  А. В., Ярошевский М. Г. История  психологии.

3 Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. М.,1998.

4 Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии. М., 2000.

5 Маклаков А.  Г.М15 Общая психология. — СПб.: Питер, 2001. — 592 с.: ил. — (Серия «Учебник нового века»)