Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Апреля 2014 в 20:25, курсовая работа
Актуальность темы. В настоящее время дошкольники с недостатками речевого развития составляют самую многочисленную группу детей с нарушениями развития. Всесторонний анализ речевых нарушений у этих детей представлен в трудах Р.Е. Левиной, Л.С. Волковой, Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной и др.
На основе исследований закономерностей речевого развития детей с разной речевой патологией определены пути преодоления речевой недостаточности, содержание коррекционного обучения и воспитания, разработаны методы фронтального обучения и воспитания детей.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ 5
1. Особенности речевого развития детей с общим недоразвитием речи и понятие ОНР 5
1.2. Классификация ОНР 11
2. ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 18
2.1 Диагностика уровня речевого развития детей старшего дошкольного возраста 18
2.2 Анализ результатов диагностирования 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
Список литературы 29