Навязчивые состояния (фобии)

2. Синтезирующая функция – особенность страха выступать синтезирующей основой для целостного и структурированного отражения всего комплекса ситуации страха.

3. Сигнализирующая функция – определяет пути аналитической работы отражательного механизма по фильтрации отраженных вариантов ситуации страха в зависимости от степени их значимости для человека.

4. Суть регулирующей функции заключается в мобилизации отражательных ресурсов на наиболее угрожающих участках, в обеспечении оптимального состояния психофизиологического комплекса человека в целом и его подструктур в частности, в выборе соответствующих форм реагирования, предполагающих в случае недостатка собственных ресурсов для преодоления ситуации страха сообщить об этом окружающему сообществу.

5.  Поскольку страх органически «вписан» в духовную жизнь человека, пронизывая ее бессознательный, подсознательный и сознательный уровни, возникновение реакции страха не может не сказаться на состоянии других форм духовности. В этом видится необходимость выделения организующе-дезорганизующей функции страха. В предельном случае страх даже может стать причиной смены жизненного ориентира человека или его смерти. С другой стороны, страх потери определенных форм духовности (надежды, любви, свободы) может способствовать духовному росту человека.

6. Эвристическая функция, значение которой – выработка универсальных, инвариантных способов предвосхищения, преодоления, и, по возможности, недопущения деструктивных ситуаций и состояний.

1.3 Причины возникновения  фобий 

1.  Нарушения вестибулярного аппарата. Вестибулярный аппарат – это орган, который отвечает за ориентацию в пространстве. У человека, который начинает страдать нарушениями вестибулярного аппарата, развивается неуверенность, которая в дальнейшем перерастает в страх или какую-либо боязнь.

2.   Также причиной возникновения фобии можно назвать и переживания, которые человеку пришлось испытать в детстве. Именно детские переживания сохраняются в нашей памяти очень ярко. Поэтому в определенные жизненные моменты детские страхи просто начинают всплывать в памяти и еще больше развиваться. Почти у каждого человека есть что вспомнить из своего детства. Многие боятся воды, высоты, темноты, одиночества, потому что в детстве пережили какое-то страшное событие, связанное с этим.

3.  Страхи, появившиеся в процессе каких-то неприятных ситуаций, уже во взрослой жизни.

Страхам чаще всего подвержены люди эмоциональные и очень чувствительные. Стоит подчеркнуть, что именно люди со слабой психикой наиболее склонны к формированию и развитию фобии. Фобии могут появиться у людей с богатой фантазией, так как им довольно сложно отличить реальную опасность от воображаемой. Им гораздо сложнее сопротивляться этому негативному чувству, чем людям с более устойчивой и крепкой психикой. Люди, которые подвержены такому страху, на самом деле боятся того, чего нет. Ведь фобия – это боязнь самого страха. Человек просто боится бояться.

Отдельно хочется остановиться на страхах, появившиеся в детстве, так как даже страхи, всплывшие во взрослой жизни, появляются именно в детском возрасте.

Так в чем же заключаются  основные причины детских неврозов страха? Многие акушеры и психологи  видят предрасположенность к  детскому неврозу страха в эмоциональном  состоянии матери во время беременности. Негативное влияние на ребенка оказывает  угроза выкидыша. Беспокойство за собственное  существование на гормональном уровне, испытанное младенцем в период внутриутробного  развития, создает предпосылки для  последующих проявлений тревожности  на психологическом уровне. Такой  ребенок в дальнейшем будет быстрее, глубже и острее ощущать страх. Также  на появление детских страхов  оказывает влияние протекание самих  родов: осложнения, невозможность родить собственными силами, асфиксия.

Детский невроз страха может  быть наследственным заболеванием, передающимся всем членам одной семьи. Здесь имеется  в виду наследование типа нервной  системы и ее особенностей, межполушарной  асимметрии головного мозга. Например, случай, когда в семье, где мать страдала навязчивым страхом загрязнений (мизофобия), постоянно мыла руки, без конца стирала белье, появилась дочь, которая несколько раз предпринимала попытки суицида в подростковом возрасте. А суицид — тоже страх, страх перед жизнью.

Существуют внутрисемейные причины, способствующие формированию невротической личности: недовольство родителей полом своего ребенка; поздний ребенок; семейные конфликты; неполные семьи.

Часто обращаются за консультацией  родители, недовольные полом ребенка. В таких случаях у ребенка  высокий уровень тревожности: ему  прививают качества, которые ему  не должны быть свойственны.

Кроме этого, существует зависимость  между возрастом матери и страхами у ребенка. Если мать в момент рождения ребенка была старше 35 лет, то его  тревожность неминуемо повышается.

В конфликтных семьях очень  часто недовольство между супругами  выливается на ребенка. Подчас маленькое  существо чувствует вину за эти конфликты, боится оказаться их причиной.

Как ни странно, но в семьях, где папа более активен, чем мама, у ребенка невроз страха практически  никогда не развивается. И напротив, в семьях, где активная мама, картина противоположная.

Тревожные дети могут быть в неполных семьях. Ребенку (как мальчику, так и девочке) не хватает образца  поведения представителя мужского пола. Отсутствие стереотипа в данном случае влечет за собой страх, распространяющийся на всех мужчин. Поэтому ребенку для нормального развития обязательно необходим образец мужского поведения. В этом качестве может выступать дедушка, дядя или любой близкий родственник.

Издержки  воспитания

На появление детских  неврозов страха влияет так называемый эгоизм родителей по отношению к  ребенку, неоднократно описанный в  литературе. Традиционализм отношений в семье

К данному распространенному  явлению можно отнести следующие  негативные аспекты воспитания.

В этих семьях взаимоотношения  с ребенком построены по принципу «должен» и «обязан». Мальчик хочет  играть на скрипке, а отец считает, что  настоящий мужчина должен ходить в секцию бокса. Мальчик, по настоянию  отца, занимается спортом, но друзья смеются  над его неуклюжестью и нерасторопностью. Вместо того чтобы принимать свою уникальность, ребенок чувствует  ущербность, страх не выполнить какое-либо упражнение. Комплекс неполноценности  надежно закрепляется, распространяясь  на все жизненные обстоятельства. Поистине прав был философ, сказав, что дорога в ад устлана благими  намерениями.

Эмоциональный шантаж и предчувствия

«Смотри, как мне плохо, когда ты...» или «Таким поведением ты добьешься моей смерти» — знакомые многим слова. Нередко родители играют роли. Ворчливость, высмеивание ребенка  на людях — типичный тому пример. В глубине души ребенок постоянно  чувствует обиду на взрослых, злость, желание отомстить, страх, а вдруг  беда действительно случится. Детская  тревожность и страх не соответствовать  родительским ожиданиям постепенно перерастают в агрессию, в подростковом возрасте эти дети убегают из дому, не уважают родителей.

Открытые посылы и прямые угрозы

Обычно в подобных семьях, что называется, за словом в карман не лезут, говоря ребенку: «Сейчас же иди...» или «Если ты не пойдешь  в школу, то я...». Ребенок открыто  боится, зажимается, потому и выполняет  приказания родителей. Когда он делает что-либо неумело, то его строго наказывают. Невротичные дети с патологическим страхом наказания обычно мало улыбаются, вообще не смеются, ходят ссутулясь, мелко семеня ногами. Сталкиваясь с таким обращением с детьми, я говорю родителям, что намного проще приказывать и бранить, чем убеждать и направлять. Искусству общения, приносящему здоровье, необходимо учиться долго, иногда всю жизнь.

Нескромность  родителей

Многие родители читают письма и записки детей, просматривают  их карманы и портфели, что совершенно недопустимо. Принцип таких родителей  — контроль, контроль и еще раз  контроль. Ребенок уже давно вырос, а ему все еще указывают, с  кем дружить. У такого ребенка  вырабатывается страх перед собственной  ответственностью. Он все время боится ошибиться, принять неверное решение, по несколько раз переспрашивает. Помните, что даже совсем маленькому существу необходима личная жизнь, собственное духовное и психологическое поле. Только тогда момент взросления, а соответственно избавления от тревожности и детских страхов пройдет нормально.

Отдаленность  родителей

Многие родители ходят  в гости, театр или ездят отдыхать без детей. Ребенок ощущает себя брошенным, ему не с кем поговорить о своих проблемах и тревогах. У таких детей появляется страх одиночества. В дистанционных семьях у детей есть все предпосылки стать наркоманами. Они ищут друзей и эмоциональную поддержку на стороне, в кругу сверстников, однако при этом часто становятся объектом вымогательства и обмана. Наркотики, как и алкоголь, — это маскировка страхов, желание заглушить их, забыться на время, почувствовать себя сильным. Но это, конечно, лишь иллюзия.

Отсутствие привязанности  внутри семьи

Это семьи, где каждый имеет  свою частную жизнь. «Мама, я хочу с тобой поговорить о...» — говорит маленький мальчик. «Иди лучше к папе, он тебя выслушает», — отвечает ему мать. Обиженный ребенок идет к отцу, а отец отправляет его обратно. Вот так он и ходит по кругу, от одного родителя к другому, в поисках любви и понимания. Проблемы мальчика не разрешаются, а только накапливаются. Следует помнить, что любовь — это не врожденное чувство, а приобретенное в процессе жизни. Любовь — это универсальное средство от всех болезней, а особенно психологических. Поэтому если родители по разным причинам не могут уделить ребенку много времени, поговорить с ним о его проблемах, то следует хотя бы завести животное, чтобы ребенок реализовал свои нежные чувства, ухаживал за ним. Дружба и любовь — вот все, что нужно невротичному ребенку.

Негативное отношение  к престарелым

В некоторых семьях старики  становятся излишней обузой, на них  выросшие дети срывают накопившееся зло. Необходимо помнить, что старики  и маленькие дети психологически близки друг к другу и нередко  объединяются в негласный внутрисемейный союз. Последний пункт является, по-моему, очень важным, в связи, с  чем есть один пример.

Максима 9-ти лет. Он был излишне  возбужден, в школе плохо успевал  по математике, а дома без конца  дрался с братом, ругался с отцом. Главная психологическая проблема, по мнению психолога, Максима связана  с отношениями внутри семьи, но от прямых ответов на вопросы мальчик  уклонялся. Тогда психолог попросила  его нарисовать свою семью.

Его картинка выглядела следующим  образом: в центре — мама, папа, он и его брат Никита, в правом верхнем  углу — маленькая фигурка, съежившаяся  на стуле возле огромного окна. «Кто это? — спросила я. — Наверное, это самый дорогой тебе человек?»  Максим вдруг стал серьезным и тихо прошептал: «Это моя бабушка. Она очень добрая, но слабая. Ее все обижают, ругаются на нее. Никто не замечает, какая она хорошая и добрая. Я ее люблю, поэтому и защищаю. Ненавижу, когда Никитка ее обзывает, а отец не хочет, чтобы она сидела с нами за ужином».

Что тут можно сказать?! Психолог рекомендовала родителям  Максима изменить отношение к  бабушке.

На появление детских  неврозов страха оказывают влияние  травмирующий опыт и стрессовые ситуации. К ним можно отнести смерть матери или отца (особенно в период дошкольного возраста), развод родителей, землетрясение, наводнение, переезд  на другое место жительства, перевод  в новую школу.

Классные руководители и  начинающие психологи часто задают вопрос: что делать с детьми, у  которых родители страдают алкоголизмом или наркоманией? Как ни странно, но количество страхов у детей  из таких семей значительно снижено. Этот факт в данном случае не говорит о раннем взрослении таких детей, часто это связано с органическими нарушениями головного мозга. Поэтому в подобных случаях скорее необходимо психиатрическое, а не психологическое.

Детские страхи обычно имеют  своеобразную "поддержку" со стороны  родителей - обычно ребенок испытывает те же страхи, что и мать - в прошлом  или настоящем. Дети очень чувствительны, поэтому, когда мать, интуитивно или  сознательно, старается оградить их от ситуаций, которые ее пугали или  пугают, в их душе поселяется тревога  и, как следствие, - страх. Очень часто  мать своим чрезмерно беспокойным  поведением заражает ребенка страхом, например, ушибиться и заболеть.

Очень часто избыточное количество страхов у ребенка - результат  недостаточной эмоциональности  родителей, их излишней строгости. Особенно опасна в этом плане ситуация, когда  родитель того же пола, что и ребенок, очень суров, а родитель противоположного пола - мягок. Например, строгая мать и податливый отец для девочки, и  наоборот, мягкая мать и строгий отец для мальчика. Ребенок обычно идентифицирует себя с однополым родителем, именно его поддержка и одобрение наиболее значимы и ценны в глазах ребенка, если же механизм естественной поддержки и одобрения нарушается, то у ребенка снижается самооценка, он чувствует себя ненужным и неудачливым, что, конечно, является плодородной почвой для возникновения разнообразных страхов.

Поводом для страхов становятся и нереализованные угрозы - отдать в детдом, позвать буку, дядю и  т.п.

При этом особенно подверженный угрозам возраст - младший дошкольный, страшим дошкольникам, наиболее неприятны  и даже опасны оскорбления, которые  также снижают самооценку ребенка. Кроме того, большую роль в возникновении  страхов может сыграть испуг  или психическое заражение, когда  ребенок узнает от сверстников, что  чего-то "надо" бояться.

Обычно возрастные страхи существуют после возникновения  в течении 3-4 недель, это, так сказать, норма. Если же в течении это времени интенсивность страха возрастает, то речь уже идет о страхе невротическом. Ему характерны большая эмоциональная интенсивность, напряжение, длительность.