Мышление

Мышление — высшая ступень человеческого познания, процесс отражения в мозге окружающего реального мира, основанный на двух принципиально различных психофизиологических механизмах: образования и непрерывного пополнения запаса понятий, представлений и вывода новых суждений и умозаключений. Мышление позволяет получить знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты при помощи первой сигнальной системы. Формы и законы мышления составляют предмет рассмотрения логики, а психофизиологические механизмы — соответственно, психологии и физиологии.

Специфичность мышления заключаются в том, что:

- мышление дает  возможность познать глубинную  сущность объективного мира, законы  его существования;

- лишь в мышлении возможно познание становящегося, изменяющегося, развивающегося мира;

- мышление позволяет  предвидеть будущее, оперировать  с потенциально возможным, планировать практическую деятельность.

Для психологического анализа мышления важно указать  еще на две его особенности, характеризующие  специфические качества человеческого мышления, - связь мышления с действием и речью. “Мышление теснейшим образом связано с действием. Человек познает действительность, воздействуя на нее, понимает мир, изменяя его. Мышление не просто сопровождается действием или действие - мышлением; действие - это первичная форма существования мышления. Первичный вид мышления - это мышление в действии и действием, мышление, которое совершается в действии и в действии выявляется” (С.Л.Рубинштейн).

Процесс мышления характеризуется  следующими особенностями: сл №4

1. Мышление всегда  имеет опосредствованный характер. Устанавливая связи и отношения  между предметами и явлениями  объективного мира, человек опирается  не только на непосредственные  ощущения и восприятия, но обязательно  и на данные прошлого опыта,  сохранившиеся о памяти.

2. Мышление опирается  на имеющиеся у человека знания  об общих законах природы и  общества. В процессе мышления  человек пользуется уже сложившимися  на основе предшествующей практики  знаниями общих положений, в  которых отражены наиболее общие  связи и закономерности окружающего  мира.

3. Мышление исходит  из “живого созерцания”, но  не сводится к нему. Отражая  связи и отношения между явлениями,  мы всегда отражаем эти связи  в отвлеченном и обобщенном  виде, как имеющие общее значение  для всех сходных явлений данного  класса, а не только для данного,  конкретно наблюдаемого явления.

4. Мышление всегда  есть отражение связей и отношений  между предметами в словесной форме. Мышление и речь всегда находятся в неразрывном единстве. Благодаря тому, что мышление протекает в словах, облегчаются процессы абстракции и обобщения, так как слова по своей природе являются совершенно особыми раздражителями, сигнализирующими о действительности в самой обобщенной форме.

5. Мышление человека  органически связано с практической  деятельностью. В своей сущности  оно опирается на общественную  практику человека. Это отнюдь  не простое “созерцание” внешнего  мира, а такое его отражение,  которое отвечает задачам, возникающим  перед человеком в процессе  труда и других видов деятельности, направленных на переустройство  окружающего мира.

Для описания проявлений мышления психология использует определение  мышления в широком смысле: это  активная познавательная деятельность субъекта, необходимая для его полноценной ориентации в окружающем природном и социальном мире. Для изучения конкретных психологических механизмов мышления в психологии говорят о мышлении в узком смысле как процессе решения задач.

Физиологические основы мышления.

Мышление - это психический  познавательный процесс отражения  существенных связей и отношений  предметов и явлений объективного мира. “Мышление - орудие высшей ориентировки человека в окружающем мире и в себе самом” (И.П.Павлов).

С физиологической  точки зрения процесс мышления представляет собой сложную аналитико-синтетическую  деятельность коры больших полушарий  головного мозга, где в осуществлении  процессов мышления принимает участие  вся кора головного мозга.

Для процесса мышления, прежде всего, имеют значение те сложные  временные связи, которые образуются между мозговыми концами анализаторов. Поскольку деятельность отдельных участков коры всегда детерминируется внешними раздражениями, постольку образующиеся при одновременном их возбуждении нервные связи отражают действительные зависимости между явлениями и предметами объективного мира. “Мышление... ничего другого не представляет, как ассоциации, сперва элементарные, стоящие в связи с внешними предметами, а потом цепи ассоциаций. Значит, каждая маленькая, первая ассоциация - это есть момент рождения мысли” (И. П. Павлов).

Эти закономерно  вызываемые внешними раздражителями связи (ассоциации) и составляют физиологическую основу процесса мышления. При этом мышление обеспечивается системами функционально объединенных нейронов головного мозга, которые отвечают за конкретные мыслительные операции и имеют свои характеристики, т. е. коды.

Нейронные коды отражают определенную частоту импульсивной активности нейронов, участвующих в  решении конкретных умственных задач. Сами же нейроны могут в зависимости от решаемых мыслительных задач перестраивать свою деятельность, выступая конкретными коррелятами определенных мыслительных операций человека.