Мышление как высший психический процесс

В психологии проблемы мышления тесно  связаны с речью. Человеческое мышление и речь протекают на основе общих  элементов — слов. Речь присуща  только человеку и возникла одновременно с мышлением в процессе его  общественно-исторического развития.

Животные  обладают лишь способностью произносить  нечленораздельные звуки, которые  могут выражать и передавать их эмоциональные  состояния: тревогу, ужас или призыв. Речь возникает с переходом предка человека к трудовой деятельности. С началом регулярного трудового  общения у человека возникла способность  отражения сложных связей и отношений  окружающего мира и выражения  своих мыслей при помощи речи. Поэтому  вполне естественно, что человеческая мысль связана с речью и  ее главным элементом — словом — по происхождению, содержанию и  функции. Мышление и речь выступают  в единстве: язык есть не что иное, как выражение самой мысли. Мышление — психический процесс отражения наиболее существенных свойств предметов и явлений действительности, а также наиболее существенных связей и отношений между ними, что в конечном итоге приводит к получению нового знания о мире.

Выявляя необходимые существенные свойства и связи, отделяя случайное от необходимого, мышление переходит от единичного к общему. Таким образом, всякое мышление совершается в обобщениях. В процессе мышления человеком используются различного рода средства, созданные человечеством с целью проникновения в существенные связи и отношения окружающего мира: практические действия, образы и представления, символы и язык. Все они являются средствами, орудиями мышления, характеризуя его опосредованность ими. Мышление часто обозначают как процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности в ее существенных связях и отношениях.

Как уже отмечалось, мышление, «думанье» есть только тогда, когда выполняется что-то новое для человека, приводящее к получению новых знаний о мире. Это первая и главная особенность мышления. Как психический процесс мышление разделяется на ряд этапов, каждый из которых может продолжаться разное время. Мышление возникает только тогда, когда человек должен решить какую-либо задачу. Осознание условий задачи — исходный, первоначальный пункт начала процесса мышления, после чего начинается поиск способов решения, а затем осуществляется их проверка. В основе выдвижения решения лежит мысленное предвосхищение  неизвестного, и если предположение подтверждается, то тем самым находится и решение задачи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

По ходу своей работы я узнала очень многое. Я узнала, прежде всего, что такое мышление, его виды и как мышление тесно связанно с нашей речью, с нашими действиями. Очень интересно было изучить структуру мышления, особенно индивидуальные различия в мышлении.

Мышление дает возможность понять закономерности материального мира, причинно-следственные связи в природе  и в общественно-исторической жизни, а также закономерности психики  людей. Источником и критерием, а  также областью для применения ее результатов является практика.

Мыслительная деятельность всегда направлена на получение какого-либо результата. Человек анализирует  предметы, сравнивает их, абстрагирует отдельные свойства с тем, чтобы  выявить общее в них, чтобы  раскрыть закономерности, управляющие  их развитием, чтобы овладеть ими.

У многих людей в одинаковой мере развиты конкретно-действенное, конкретно-образное и теоретическое мышление, но в  зависимости от характера задач, которые человек решает, на первый план выступает то один, то другой, то третий вид мышления.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы

 

1.Андреева Г.М.,  Социальная психология: учебник для вузов.

 

2. Мамардашвили М.К.,  Формы и содержание мышления.

 

3. Психология и педагогика: Учебное пособие под ред. Николаенко

В.М.