Мышление, как процесс активного творческого познания и преобразования действительности

          Еще одним источником психологических знаний во второй половине XIX в., способствовавшим формированию психологии как самостоятельной науки, явилось языкознание. С этой точки зрения, особое значение для психологии имело творчество Александра Александровича Потебни (1835-1891). Обсуждаемые в его трудах ("Мысль и язык", "Из записок по русской грамматике", "Из записок по теории словесности. Поэзия и проза. Тропы и фигуры. Мышление поэтическое и мифическое") вопросы взаимосвязи языка, чувственного познания и мышления, единства сознания и языка обосновывали социальный характер языка, раскрывали проблему исторического развития человеческого сознания и подчеркивали его социальную природу, определяли язык как важнейшее условие формирования самосознания человека.

          Благодаря творчеству Потебни, слово стало рассматриваться как орудие мысли, выступающее способом ее объективизации. Музыка, живопись также являются формами объективации мысли, но внелингвистическими, хотя и производными от языка. В них есть эти три аспекта: содержание (идея), внутренняя форма (образ) и внешняя форма. По мнению Потебни, развитие сознания идет от языка чувств к языку мыслей: первой ступенью духовной жизни является мифологическое сознание, следующими - художественно-поэтическое и научное. История же языка помогает проследить путь развития человеческого познания от мифа к поэтическому мышлению и от него к науке как единый процесс этого движения от языка чувств к языку мыслей.

          Связь психологии с педагогикой  и языкознанием означала выход  психологии в прикладные области. Другой такой областью стала  промышленная практика. В 80-х гг. XIX столетия в связи с развитием  промышленного производства появляются  работы по учету психики человека  в труде, с чем связаны надежная  работа персонала, устранение причин  нарушений его деятельности, подбор  и обучение людей (см. работы О.Г. Носковой). К психологии обращаются юристы, военные деятели, психиатры, физиологи.

          Таким образом, параллельно с  формированием психологии как  самостоятельной науки начинает  оформляться и ее дисциплинарная  структура: на пересечении психологического знания с другими науками и в контексте решения практических, социально значимых задач, возникают первые экспериментальные разделы психологии, впоследствии оформившиеся как отрасли психологической науки.

3. Список литературы

1. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2000.

2. Ярошевский А.В. История психологии. – М., 1985.

3. Марцинковская Т.Д. История психологии. – 2003г.