Межличностное общение подростков

Становление личности индивида не может рассматриваться в отрыве от общества, в котором он живет, от системы отношений, в которые он включается.
Природа межличностных отношений в любых общностях достаточно сложна. В них проявляются как сугубо индивидуальные качества личности - ее эмоциональные и волевые свойства, интеллектуальные возможности, так и усвоение личностью нормы и ценности общества. В системе межличностных отношений человек реализует себя, отдавая обществу воспринятое, усвоенное от общества. Именно активность личности, ее деяния являются важнейшим звеном в системе межличностных отношений. Вступая в межличностные отношения в самых разнообразных по форме, содержанию, ценностям, структуре человеческих общностях (в детском саду, в классе, в дружеском кругу, в различного рода формальных и неформальных объединениях), индивид проявляет себя как личность, и предоставляет возможность оценить себя в системе отношений с другими.

Введение…………………………………………………………………………...2
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к изучению малых групп……………………………………………………………………………….5
Глава 2. Особенности развития межличностных отношений в малых группах…………………………………………………………………………….8
2.1 Возрастные особенности подростков………………………………………..8
2.2 Особенности межличностной коммуникации в подростковом
возрасте...................................................................................................................16
2.3 Лидерское поведение в подростковой группе………………………….…27
2.4 Психологический климат в группе…………………………………………29
Глава 3. Диагностика межличностных отношений в группе…………………32
3.1 Организация и проведение исследования………………………………….32
3.2 Обобщение результатов……………………………………………………..35
Заключение……………………………………………………………………….39
Библиография…………………………………………………………………….41