Методы диагностики уровня сформированности игровой деятельности дошкольников

Актуальность. Проблема игры привлекала и привлекает к себе внимание исследователей, причем не только педагогов и психологов, но и философов, социологов, этнографов, искусствоведов, биологов. Естественно, что представителей научных отраслей в игре интересуют «свои» аспекты, но все они сходятся в мнении, что игра – неотъемлемая часть человеческой культуры. Проблема игровой деятельности дошкольников актуализируется в современной возрастной психологии и педагогике, что связано как с изменением социальной ситуации развития детей, так и с появлением новых условий, стимулирующих развитие игровой активности.

Введение……………………………………………………………………
Глава 1. Теоретические аспекты изучения игры и игровой деятельности дошкольников
1.1 Характеристика игры и игровой деятельности дошкольников
1.2 Уровни развития игровой деятельности у детей дошкольного возраста
1.3 Методы диагностики игровой деятельности детей дошкольного возраста
Выводы по первой главе…………………………………………………….
Глава 2. Практическое изучение особенностей игровой деятельности дошкольников
2.1 Методика организации и проведения исследования игровой деятельности дошкольников
2.2 Результаты исследования
Выводы по второй главе…………………………………………………….
Заключение…………………………………………………………………
Библиографический список…………………………………………………
Приложение…………………………………………………………………..