Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Января 2014 в 19:07, статья
При ранжировании эксперт должен расставить объекты в таком порядке, который является, по его мнению, наиболее рациональным, и присвоить им ранг из ряда натуральных чисел.
Пример. Перед нами стоит задача измерения профессий по степени их престижа и трудоустройства среди студентов. При этом будем исходить из совокупности профессий, таких, как юрист, менеджер, экономист, переводчик и т.д. Одним из способов решения является проведение письменного опроса, в инструментарий которого включена процедура ранжирования.
Ее можно осуществить двумя способами.
Методика прямое ранжирование
Ранжирование — процедура установления относительной значимости признаков (некоторой важности) исследуемого объекта на основе их упорядочения. Метод ранговых оценок относительно простой и удобный для получения обобщенного суждения экспертов. Он заключается в том, что любую исследуемую информацию располагают в порядке роста или убыванием величины признака. Каждому признаку приписывают число, которое обозначает его ранг.
Ранг — это показатель, который характеризует порядковое место объекта, явления, события или показателей, критериев, факторов в группе других (объектов, явлений и другие).
Преимущественно наиболее весомому объекту присваивается первый ранг, а наименее весомому — последний ранг. Точность и надежность ранжирования зависит в значительной степени от количества объектов. То есть чем меньше объектов, тем большая степень их различения.
Итак, при ранжировании эксперт должен расставить объекты в таком порядке, который является, по его мнению, наиболее рациональным, и присвоить им ранг из ряда натуральных чисел.
Пример. Перед нами стоит задача измерения профессий по степени их престижа и трудоустройства среди студентов. При этом будем исходить из совокупности профессий, таких, как юрист, менеджер, экономист, переводчик и т.д. Одним из способов решения является проведение письменного опроса, в инструментарий которого включена процедура ранжирования.
Ее можно осуществить двумя способами. Предложить испытуемому сразу весь список, если он не очень большой, с обращением: Расположите профессии в порядке привлекательности, с точки зрения престижа и трудоустройства.
Следующим этапом
решения задачи является получение
результатов индивидуального
Таблица 1.1 (Результаты прямого ранжирования, по степени престижа)
Профессии |
Респонденты |
Мода |
Медиана |
Ранг | ||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | |||||||
N1 |
Юрист |
1 |
5 |
6 |
1 |
7 |
4 |
2 |
9 |
11 |
1 |
1 |
4,5 |
3 | ||
N2 |
Менеджер |
4 |
1 |
1 |
5 |
1 |
1 |
3 |
2 |
1 |
4 |
1 |
1,5 |
1 | ||
N3 |
Экономист |
3 |
6 |
9 |
4 |
8 |
2 |
5 |
3 |
8 |
8 |
8 |
5,5 |
4,5 | ||
N4 |
Переводчик |
5 |
7 |
7 |
3 |
3 |
5 |
11 |
10 |
9 |
5 |
5 |
6 |
6,5 | ||
N5 |
Бухгалтер |
6 |
2 |
10 |
6 |
9 |
3 |
6 |
4 |
4 |
6 |
6 |
6 |
6,5 | ||
N6 |
Программист |
2 |
3 |
8 |
7 |
2 |
7 |
12 |
12 |
7 |
7 |
7 |
7 |
8 | ||
N7 |
Психолог |
8 |
8 |
4 |
8 |
5 |
6 |
4 |
5 |
2 |
9 |
8 |
5,5 |
4,5 | ||
N8 |
Врач |
7 |
9 |
2 |
9 |
10 |
10 |
8 |
6 |
3 |
2 |
9 и 10 |
7,5 |
9 | ||
N9 |
Учитель |
9 |
10 |
11 |
10 |
11 |
11 |
7 |
7 |
5 |
10 |
10 и 11 |
10 |
11 | ||
N10 |
Военный |
10 |
11 |
5 |
11 |
4 |
8 |
9 |
8 |
6 |
11 |
11 |
8,5 |
10 | ||
N11 |
Гос.служащий |
11 |
4 |
3 |
2 |
12 |
9 |
1 |
1 |
10 |
3 |
1 и 3 |
3,5 |
2 | ||
N12 |
Строитель |
12 |
12 |
12 |
12 |
6 |
12 |
10 |
11 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
Таблица 1.2 (Результаты прямого ранжирования, по степени трудоустройства)
Профессии |
Респонденты |
Мода |
Медиана |
Ранг | ||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 | |||||
N1 |
Юрист |
3 |
10 |
10 |
10 |
1 |
1 |
5 |
7 |
12 |
12 |
10 |
8,5 |
12 |
N2 |
Менеджер |
1 |
9 |
6 |
9 |
2 |
12 |
6 |
2 |
2 |
6 |
2 и 6 |
6 |
4,5 |
N3 |
Экономист |
5 |
8 |
9 |
8 |
4 |
11 |
7 |
3 |
6 |
5 |
5 и 8 |
6,5 |
6,5 |
N4 |
Переводчик |
6 |
7 |
4 |
7 |
7 |
8 |
12 |
8 |
3 |
10 |
7 |
7 |
7 |
N5 |
Бухгалтер |
8 |
6 |
11 |
6 |
10 |
10 |
8 |
11 |
1 |
4 |
6,8,10,11 |
8 |
11 |
N6 |
Программист |
2 |
11 |
3 |
5 |
3 |
6 |
9 |
10 |
8 |
11 |
3 и 11 |
7 |
7 |
N7 |
Психолог |
7 |
12 |
5 |
4 |
11 |
7 |
10 |
4 |
9 |
7 |
7 |
7 |
7 |
N8 |
Врач |
4 |
5 |
8 |
3 |
6 |
3 |
11 |
5 |
7 |
8 |
3,5 и 8 |
4,5 |
3 |
N9 |
Учитель |
9 |
1 |
2 |
2 |
12 |
2 |
2 |
6 |
10 |
1 |
2 |
2 |
1 |
N10 |
Военный |
10 |
2 |
7 |
11 |
5 |
5 |
3 |
12 |
11 |
3 |
3,5 и 11 |
6 |
4,5 |
N11 |
Гос.служащий |
12 |
3 |
12 |
12 |
9 |
4 |
4 |
1 |
4 |
9 |
4 и 12 |
6,5 |
6,5 |
N12 |
Строитель |
11 |
4 |
1 |
1 |
8 |
1 |
1 |
9 |
5 |
2 |
1 |
3 |
2 |
Два предпоследних столбца таблицы соответствуют двум показателям или характеристикам наших респондентов по их реакции на привлекательность престижа и трудоустройства по данным профессиям.
Мода — значение во множестве наблюдений, которое встречается наиболее часто. Случайная величина может не иметь моды. Иногда в совокупности встречается более чем одна мода (например: 2, 6, 6, 6, 8, 9, 9, 9, 10; мода = 6 и 9). В этом случае можно сказать, что совокупность мультимодальна. Из структурных средних величин только мода обладает таким уникальным свойством. Как правило мультимодальность указывает на то, что набор данных не подчиняется нормальному распределению.
Медиана - число, которое делит его на две равных половины. Более точно, медианой числового ряда называют число этого ряда (или полусумму двух его чисел), которое будет находиться ровно посередине ряда после его ранжирования (т.е. Упорядочения).
Чтобы найти медиану числового ряда, сначала его нужно ранжировать и получить вариационный ряд. Так, для ряда
1 5 6 1 7 4 2 9 11 1
Вариационный ряд будет
1 1 1 2 4 5 6 7 9 11
Если вариационный ряд содержит нечетное количество чисел, то нужно взять число, которое находится ровно посередине. Если же ряд содержит четное количество чисел (как в нашем примере), то нужно взять два средних числа и найти их полусумму: (4+5)/2 = 4,5.
Они необходимы для перехода к групповым оценкам.
Наша конечная цель ¾ получение ранжированного ряда профессий по их предпочтительности престижа и трудоустройства. По степени престижа на первом месте профессия «менеджера», а по степени трудоустройства профессия «учителя».