Методика чтения лекции по психологии

Развитие отечественной образовательной системы, ее гуманизация, тенденция к ориентации на отдельного человека, на реализацию его творческих способностей обусловили разработку и появление новых лекционных форм: проблемная лекция, лекция вдвоем, лекция-визуализация, лекция-пресс-конференция. Объектом исследования данной работы является вузовская лекция по психологии, как ключевой компонент дидактического цикла обучения. Предмет исследования – изучение методических основ чтения лекции, как ведущего компонента системы образования. Цель исследования – определение педагогических функций и методического чтения лекций по психологии как основной формы вузовского преподавания. Для этого необходимо рассмотреть весь круг вопросов, касающихся лекционной формы подачи учебного материала.

Введение 3


ГЛАВА 1 Общая характеристика лекции и ее функции 4

Дидактические принципы, предъявляемые к содержанию лекции 4

1.2 Лекционная форма обучения. Основные функции лекции по психологии 6


ГЛАВА 2 Методика подготовки и чтения лекции по психологии 12

2.1 Методические аспекты подготовки лекции 12

2.2 Методические основы чтения лекции по психологии 16


Заключение 24


Список литературы 25