Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Декабря 2013 в 12:36, реферат
Мария Монсессори - единственный pебенок Алессандpо и Рейнильде Монтессоpи, pодилась 31 августа в 1870 году в Италии, в маленьком пpовинциальном гоpоде Чиаpавалле. Ее отец был высокопоставленным госудаpственным чиновником, а мать пpоисходила из стаpейшего итальянского pода Стопани, в котоpом пpеобладали ученые. О детстве Маpии известно немногое, лишь только то, что ее pодители делали для своего pебенка все, чтобы она в будущем могла pеализовать высокое человеческое пpедназначение, а в стpогой католической Италии это не соответствовало пpивычному положению женщины. Ещё в начальной школе, Мария заметила, что обучение и экзамены даются ей легко, поэтому она начала заниматься с пpисущей ей дисциплинированностью.
Прочитайте внимательно труды великой Монтессори и попробуйте увидеть своего ребенка ее глазами: он уникален и неповторим; он
наделен от природы безграничными возможностями и жаждой познания, и задача любящих мудрых родителей – уважать право малыша быть самим собой, ежедневно и ежечасно создавать для него развивающую среду, в которой он мог бы удовлетворить свою любознательность, мягко и тактично направляя кроху на пути познания, полном радостных открытий и озарений. Вот – главный урок Марии Монтессори.
Нарастающий в наши дни большой интерес к идеям и опыту М. Монтессори глубоко символичен, ведь это связано с такими чертами российской педагогической традиции, как гуманизм, внимание к индивидуальности ребенка, а также с необходимостью обучения и воспитания подрастающего поколения, способного успешно действовать в гражданском обществе, в непрерывно меняющемся мире.
Используемые источники.
1. Дичковская И.Н., Пониманская Т.И. Воспитание для жизни./ образовательная система М.Монтессори./Под ред.. Сумнительного К.Е.. М., МЦМ. 1996 - 116 с.
2. Монтессори М, Дом ребенка. Метод научной педагогики. Пер. с итал. С.Г. Займовского, доп. по англ. и амер. изд., со введ.проф. Гарвардского ун-та Генри Гольмса. - М.: Задруга, 1913.
3. Монтессори М. Подготовка учительницы. Пер. с итал. Ю.И.Фаусек / Просвещение. -1921. - №1.
4. Монтессори-материал. Школа для малышей. - М. - Изд-во Мастер, 1992. - 80c.
5. Мэлоу. Т. Монтессори и ваш ребенок. М. МЦМ, 1997 - 64 с.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………
РОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ М. МОНТЕССОРИ……3
О СМЫСЛАХ " КОСМИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ" ДЕТЕЙ……………4
ОСНОВА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ………………………………..5
ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА…………………………..6
ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА………………………………………………7
РОЛЬ ПЕДАГОГА В СИСТЕМЕ МОНТЕССОРИ………………………….11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ……………………
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное
государственное бюджетное
высшего профессионального образования
«Омский государственный педагогический университет»
Факультет психологии и педагогики
Кафедра социальной педагогики и социальной работы
по дисциплине «
(подпись)
Оценка ________________
«___» _______________ 20___г.
_______________________
(подпись)
Омск, 2013