Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Декабря 2012 в 10:56, доклад
Личность — это совокупность выработанных привычек и предпочтений, психический настрой и тонус, социокультурный опыт и приобретённые знания, набор психофизических черт и особенностей человека, его архетип, определяющие повседневное поведение и связь с обществом и природой. Также личность наблюдается как проявления «поведенческих масок», выработанных для разных ситуаций и социальных групп взаимодействия.
Конкурентоспособная личность, как показали специальные исследования автора, это не одно качество, а интегральная характеристика, включающая в себя следующие свойства и особенности личности:
1.Высокий уровень
2.Стремление к качественному конечному результату;
3.Стрессоустойчивость,
4.Творческое отношение к делу, труду;
5.Стремление к
6.способность к принятию
ответственных, порой
7.Коммуникабельность, способность к кооперации, сотрудничеству, сотворчеству;
8.способность к быстрому освоению нового дела;
9.Способность к
В отличии от определения конкурентоспособности, принятого в экономических и психологических дисциплинах (понимание конкурентоспособности как соперничества, приоритета, успешности, занятие лидерской позиции и т.д.), современные педагоги – исследователи (Л.М. Метина, Ю.А. Кореляков, Г.В. Шавырина и д.р) предлагают под конкурентоспособностью понимать «способность максимального расширения собственных возможностей с целью реализации себя личностно, профессионально, социально, нравственно».
По мнению Л.М. Метиной, «развитие конкурентоспособной личности – это развитие рефлексивной личности, способной организовывать свою деятельность и поведение в динамических ситуациях, обладающий новым стилем мышлений, нетрадиционными подходами к решению проблем, адекватным реагированием в нестандартных ситуациях». [Л.М. Метина «психология развития конкурентоспособной личности].
О.К. Филатов, Д.В. Чернилевский, Н.В. Борисова, С.Н. Широкобоков и др. рассматривают проблему конкурентоспособность как качество подготовки специалиста.