Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Марта 2013 в 13:11, контрольная работа
Как взаимосвязаны между собой методы и приемы воспитания?
Под методом воспитания в советской школе понимают способы профессионального взаимодействия педагога и учащихся с целью решения образовательно-воспитательных задач. Эта деятельность направлена на решение задач коммунистического воспитания.
Голос учителя его профессиональное орудие. Хорошо звучащий голос создает у учеников определенный эмоциональный настрой облегчает восприятие речи. Основные качества профессионально звучащего голоса: достаточная сила звука, подвижность, гибкость голоса, приятный тембр, выносливость, позволяющая выдержать значительную голосовую нагрузку.
Давно замечено, что дети принимают и легко исполняют требования одних педагогов, а других игнорируют. Формы предъявления педагогических требований многообразны. Назовем некоторые: удивление, недоверие, вопрос, намек, совет, просьба, рекомендация, распоряжение, приказ. Требование к ученику должно быть связано с уважением к нему. Этикет помогает учителю вне зависимости от настроения, физического состояния, отношений с учеником сохранять высокий уровень взаимного уважения. Умением уважать учеников можно овладеть при одном условии: если педагог уважает людей. Когда он обращается к ученику со словами: «Будь добр», «Будь любезен», «Если тебя это не затруднит», «Пожалуйста выполни просьбу», то противостояние слабеет.
2.Автор: Л.М.Фридман, К.Н.Волков Библиографическая справка: Фридман Л.М., Волков К.Н. Психологическая наука - учителю. М., 1985
3. История педагогики и образования / Под ред. А.И.Пискунова.- М.: Сфера, 2001.