Контрольная работа по "Юридической психологии"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Февраля 2013 в 14:33, контрольная работа

Краткое описание

Ситуационная (практическая) задача № 1
Какому типу темперамента соответствует следующая характеристика: «Характерны повышенная эмоциональная реактивность, быстрый темп и резкость в движениях, большая энергия и прямолинейность в отношениях, резкая смена настроений. Повышенная возбудимость при неблагоприятных условиях может стать основой вспыльчивости и даже агрессивности. При соответствующей мотивации способен преодолевать значительные трудности, отдаваться делу с большой страстью. Наибольшего результата достигает в деятельности, требующей повышенной реактивности и значительного единовременного напряжения сил».

Прикрепленные файлы: 1 файл

юрпсих.doc

— 60.00 Кб (Скачать документ)


 

 

Федеральное агентство  по образованию

 

Новосибирский государственный университет  экономики и

управления – «НИНХ»

 

 

Кафедра Уголовного права, процесса и криминалистики.

(наименование кафедры) 

 

Учебная  дисциплина: Юридическая психология.

Номер варианта контрольной работы: 3

Номер группы: ЮРП02А

Наименование специальности: юриспруденция

Ф.И.О. студента и  номер его зачетной книжки: Чебодаева Олеся Семёновна

                                                                                   114013

Дата регистрации институтом: «_____» _______________ 200__ г.

Дата регистрации кафедрой: «_____» __________________ 200__ г.

Проверил: ________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

 

Оценочное заключение

Задание

 

Кол-во

Баллов

Задание № 1

Задание № 2

Задание № 3

Итого баллов по сто бальной шкале 

 

Заключ.

(«зачтено» 

или

 «не зачтено»).

Подпись преподавателя

 

 

 

       

 

 
   

 




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ситуационная (практическая) задача № 1

Какому типу темперамента соответствует  следующая характеристика: «Характерны повышенная эмоциональная реактивность, быстрый темп и резкость в движениях, большая энергия и прямолинейность в отношениях, резкая смена настроений. Повышенная возбудимость при неблагоприятных условиях  может стать основой вспыльчивости и даже агрессивности. При соответствующей мотивации способен преодолевать значительные трудности, отдаваться делу с большой страстью. Наибольшего результата достигает в деятельности, требующей повышенной реактивности и значительного единовременного напряжения сил».

Дополнительные вопросы:

    1. Могут ли быть социальной точки зрения – «плохие» или «хорошие» типы темперамента?
    2. Может ли человек  с любыми психофизиологическими данными успешно осуществлять любую профессиональную деятельность, в частности деятельность судьи, следователя?

 

Решение: Эта характеристика соответствует холерику. Нет с социальной точки зрения нельзя делить на «хорошие» и «плохие»

Профориентация: 
Флегматика наверно можно назвать рекордсменом по работоспособности и производительности, что делает его незаменимым во всех областях, связанных с производством. При всей внешней ленивости и медлительности флегматик достигает лучших результатов по объему и качеству работы по сравнению с людьми любых других темпераментов в сходных условиях. Однако для успеха ему требуются стабильные условия работы, если же ситуация постоянно меняется, работоспособность флегматика падает. Эти свойства делают флегматика незаменимым в сферах производства, администрирования и везде, где востребовано умение поддерживать текущие процессы в стабильном состоянии.

Для холериков  при принятии решений на первом месте  стоит человеческий фактор, эмоции и отношения. Это делает их очень  полезными в сферах, связанным  с личным общением, знакомствами и  услугами. С другой стороны переменчивость делает холерика трудно управляемым как работника и непредсказуемым. Работоспособность холерика высокая, но неустойчивая. Ко всему новому холерик привыкает легко и быстро, но устойчивые навыки формируются у него долго и с большим трудом. Сильные стороны руководителя этого темперамента — умение быстро выдать свежую идею в неожиданно изменившейся ситуации, зажечь и повести за собой окружающих, не важно, подчиненный это, клиент или вышестоящий руководитель. Недостатком холерика – руководителя является его отстранённость от технических аспектов производства и ориентация в первую очередь на людей.

Сангвиник быстро переключается с одного вида деятельности на другой. Легко управляет своей работоспособностью, которая обычно очень высокая не зависимо от внешних и внутренних причин. Привычки у него образуются быстро и легко, а сформированные навыки закрепляются и долго сохраняются. В работе, как и в личных отношениях, сангвиник склонен, прежде всего, ориентироваться на «человеческий фактор». Наилучшими сферами для самореализации сангвиника являются воспитательско — преподавательская работа, где упор делается не на техническую сферу, ) косметология, общественное питание, рекрутинг, знакомства и т.д. Сангвиник является, пожалуй, самым приятным и душевным руководителем с точки зрения подчиненных. Однако технические моменты в работе часто вызывают у сангвиников затруднение. Его сильная черта – уговоры и расположение к себе – не всегда срабатывает в условиях, например, планового производства.

Умственные способности меланхолика обычно столь же хорошие, сколь и неустойчивые. Он с одинаковой легкостью и быстротой схватывает материал и забывает его. Меланхоликам рекомендуется, в первую очередь, интеллектуальная сфера деятельности, где они чувствуют себя наиболее уверенно. Это программирование, Интернет, аналитика, конструирование, планирование, работа с большими объёмами «виртуальной информации». Меланхоликам следует избегать большой эмоциональной нагрузки и не перегружать себя контактами с людьми.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ситуационная (практическая) задача № 2

В своей квартире была обнаружена висящая в петле Аня К. Отчим  Ани, проживавший отдельно, представил в прокуратуру полученное по почте ее предсмертное письмо, отправленное в день смерти.

Расследование было проведено поверхностно, так как проверялась лишь версия о самоубийстве. Новому следователю, которому  передали дело, удалось  собрать ряд косвенных улик,  подтверждающих версию о том, что Аня могла быть убита отчимом и затем с целью инсценировки самоубийства повешена. Письмо и конверт были подвергнуты тщательному исследованию. Почтамт сообщил, что судя по штампу на конверте, которым погашена марка, письмо опушено в ящик после 15 часов. По  заключению же судебно-медицинской экспертизы смерть Ани наступила утром.

Также было установлено, что отчим  после каждого скандала, который  он учинял на почве ревности, заставлял  Аню писать письма, в которых она  обещала вести себя надлежащим образом. Возникло предположение, не использовал ли отчим одно из таких писем, не принудил ли он Аню в день убийства написать на конверте его адрес.

Отчим был вызван на допрос, который  длился довольно долго и в процессе которого следователь не изобличал, а лишь выяснял отношения между отчимом и Аней. Когда он почувствовал, что настороженность у допрашиваемого прошла и тот решил, что его вызвали «просто так», что никаких доказательств против него нет, следователь неожиданно предъявил  конверт,  справку почтамта и заключение судебно-медицинской экспертизы, из которых с неизбежностью вытекало, что письмо опустить в почтовый ящик Аня не могла. Отчим признался в убийстве.

Какие приемы психического воздействия были применены следователем?

Решение:

1. Выжидание. В сознании заинтересованного  в исходе дела свидетеля, потерпевшего,            подозреваемого, обвиняемого происходит  борьба мотивов, одни из которых  побуждают к даче ложных показаний,  другие – к правдивости.

Учитывая эти колебания допрашиваемого, следователь, сообщает определённую информацию, умышленно “закладывает” в его сознании основания, обеспечивающие победу полезных мотивов и делает перерыв в допросе, выжидая, пока сам допрашиваемый не откажется от ложных показаний.

2.Отвлечение внимания. В этом случае, чтобы усыпить бдительность допрашиваемого, следователь не акцентирует внимание на главном вопросе, а как бы растворяет его в числе других.

3.Внезапность. Когда допрашиваемый даёт ложные показания, ему внезапно задаётся вопрос или предъявляется доказательство, о наличии которого он не знал. Это разрушает систему заранее подготовленных ложных ответов и вызывает стресс у допрашиваемого.Он затрудняется связать внезапно полученный материал с тем, который он до этого придумал и не может быстро сформулировать очередной ложный ответ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тесты

1. Укажите свойства внимания.

Объем

Переключение

Устойчивость

Распределение.

2. Выберите вариант ответа, который ближе всего подходит к слову "фальшивый"

Лицемерный

3. Назовите методы изучения личности, используемые в правоохранительной деятельности.

Наблюдение

Эксперимент

Биографический метод

4. Укажите типы традиционных преступных формирований.

По предварительному сговору

Организованная преступная группировка

Преступная организация (сообщество)

5. Укажите формы профессиональной деформации как отрицательные изменения в личности следователя, негативно сказывающиеся на его работе.

Привычка рассуждать и действовать  по шаблону, ссылаясь на инструкции.

6. Среди перечисленных укажите познавательные психические процессы

Ощущения

Восприятие

Мышление

7. Определите виды памяти в зависимости от характера деятельности:

Двигательная

Эмоциональная

Образная

8. Укажите возможные типы характеров

Определенный

Неопределенный

Цельный

Частичный

9. Укажите тип темперамента, относящийся к слабому типу нервной системы.

Меланхолический.

10. Укажите элементы правовой социализации личности:

Усвоение законов, правовых знаний и требований, определяющих меру возможного и достойного поведения.

Осознание своих прав и способов их реализации.

 

 

 

 

Список  использованной литературы:

  1. Васильев А.Н. Тактика отдельных следственных действий. М.,1981.
  2. Настольная книга следователя. М., 1949. 
  3. Порубов Н.И. Тактика допроса на предварительном следствии. М., 1998.

Информация о работе Контрольная работа по "Юридической психологии"