Эмпирическое изучение адаптации дошкольников к условиям ДУ и личностных качеств воспитателей

Цель исследования: выявить взаимосвязь между личностными качест-вами воспитателя и характером адаптации детей к условиям детского сада.
Гипотеза исследования: существует взаимосвязь между личностными качествами воспитателя и характером протекания процесса адаптации у дошкольников к условиям ДУ.
Объект исследования: процесс адаптации детей дошкольного возраста к условиям детского сада.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА АДАПТАЦИИ РЕБЕНКА К ДЕТСКОМУ ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ 5
1.1 Понятие адаптации и его основные характеристики 5
1.2 Психологические аспекты адаптации к детскому дошкольному учреждению 8
1.3 Психологические требования к личности воспитателя 17
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ ВОСПИТАТЕЛЯ НА ХАРАКТЕР АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К УСЛОВИЯМ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ 23
2.1 Эмпирическое изучение адаптации дошкольников к условиям ДУ и личностных качеств воспитателей 23
2.2 Обработка и анализ результатов исследования 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ