Эмпирическое исследование особенностей общения с взрослыми детей младенческого возраста в условиях сенсорной депривации

Предмет исследования: особенности общения с взрослыми детей младенческого возраста в условиях сенсорной депривации.
Цель исследования: изучить особенности общения с взрослыми детей младенческого возраста в условиях сенсорной депривации

Задачи исследования:
дать психологическую характеристику младенческого возраста;
рассмотреть понятие депривации и ее виды;
изучить влияние сенсорной депривации на психическое развитие младенца в учреждении интернатного типа;
провести эмпирическое исследование особенностей общения со взрослыми детей младенческого возраста в условиях сенсорной депривации;
проанализировать полученные результаты и дать им психологическую интерпретацию;
разработать практические рекомендации для воспитателей Дома ребенка по оптимизации общения с детьми младенческого возраста.

Введение 3
ГЛАВА 1. Теоретические основы изучения особенностей общения со взрослым детей младенческого возраста в условиях сенсорной депривации 6
1.1. Психологическая характеристика младенческого возраста 6
1.2. Понятие и виды депривации 13
1.3. Роль сенсорной депривации в психическом развитии младенцев в учреждениях интернатного типа 20
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование особенностей общения с взрослыми детей младенческого возраста в условиях сенсорной депривации 31
2.1. Организация и методики исследования особенностей общения с взрослыми детей младенческого возраста в условиях сенсорной депривации 31
2.2. Результаты изучения особенностей общения с взрослыми детей младенческого возраста в условиях сенсорной депривации 36
2.3. Практические рекомендации для воспитателей Дома ребенка по оптимизации общения с детьми младенческого возраста 39
Заключение 41
Список литературы 43